O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO PAES LANDIM – PI 2013 MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PAES LANDIM – PI 2013 RESUMO Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa prática teórica com o tema: O Supervisor Escolar e o Processo Ensino-Aprendizagem. O objetivo é mostrar o papel do Supervisor Escolar em três etapas: o aspecto histórico, nosso projeto de supervisão escolar e o resultado do projeto. O aspecto histórico: enfocamos o conceito e a história da supervisão escolar do século XVI ao século atual. Nosso projeto de supervisão: elaboramos um projeto político pedagógico, aplicamos e obtemos bons resultados. Resultado do projeto: neste quesito mostramos de forma sintética qual é o papel de atuação do supervisor escolar hoje. Palavras Chave: Supervisão-Escolar-Ensino-Aprendizagem-Professor. ABSTRACT This article comes up a research paper theoretical practice with the theme: The School Supervisor and the Teaching-Learning Process. The goal is to show the role of the School Supervisor in three stages: the historical aspect, our school project supervision and project outcome. The historical aspect: we focus on the concept and history of school supervision of the sixteenth century to the present century. Our project…

GRUPO diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação curso de pedagogia 2010/1 Editora Grupo UNIASSELVI 2011 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA 2010/1 Indaial 2011 iii iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO............................................... 1 1.1…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Claudiane Maria Ehlke Vieira Iraci Lucia Kochem Juliéte Maraisa Hornburg Priebe Magalí Kubnik (PED0287) PROJETO DE ESTÁGIO IV e V GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR GUARAMIRIM 2014 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................................... 1.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO.............................................................................................…

ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 35a – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - TIMBÓ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “POLIDORO SANTIAGO” FONE 3382-0322 e-mail: eebpsantiago@sed.sc.gov.br www.polidorosantiago.com.br P.P.P. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO – 2014/2015 1 SUMÁRIO TÍTULOS I – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação da escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1.…

PAULO – PÓLO BRASÍLIA-DF 1 O planejamento do PAP (2° semestre de 2013) foram realizadas adaptações pelos professsores: Sibelly Resch e Victor Côrrea Silva. PROGRAMA DE AÇÃO PROFISSIONAL PAP – 2º SEMESTRE 2013 Espaço Público Palavra Chave: Arte da Gestão articulação de Resíduos Sólidos por prioriza importância do Espaço Público. Brasília-DF 2013 © 2013 –…

Salão, Salãozinho e Feira de Ensino e Popularização da ciência: experiências democráticas em uma universidade do Sul do Brasil Jorge Paiva da Silva Bruna Bertoglio Lorenzoni Vanise Baptista Resumo: O Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul se constitui como espaço público para estudantes da educação superior comunicar à sociedade seus trabalhos de Iniciação Científica. Em seu desdobramento, criaram-se o Salãozinho e a Feira de Ensino e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA JULIE DE MORAES C. DA SILVA BASSO - RA: 309393 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Campo Grande MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA JULIE DE MORAES C. DA SILVA BASSO - RA: 309393 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estagio supervisionado Curso de Pedagogia, do Centro de Educação á Distancia-CEAD da Universidade Ahanguera Uniderp como requisito…

Atendimento Individual e gestor do projeto de educação a distância do Sebrae Nacional. Educação Empreendedora a distância: acesso, aprendizagem em rede e conectividade Inicia-se este artigo esclarecendo que seu propósito não é situar a educação empreendedora em um referencial teórico para definir seu conceito, fundamentos ou objetivos. Este texto destina-se a discutir os mecanismos utilizados para tornar a educação empreendedora um conteúdo livre, de fácil acesso e, sobretudo,…

inclusivas, pensa-se também na qualidade do ensino para todos os alunos, sendo eles deficientes ou não. Para responder aos objetivos específicos, a fundamentação teórica desta pesquisa encontra-se dividida em três momentos. O primeiro discute algumas determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação para os serviços de Educação Especial, promulgada pela Res. nº 2/2001, já implantada no país. Na sequência descreve as práticas pedagógicas voltadas para o processo de inclusão, e por…

ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATOSENSU ( GESTÃO ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR) BENEDITA GONÇALVES CORRÊA SANTANA ALVES DA SILVA ARAUJO GESTÃO DEMOCRATICA ESCOLAR, UMA NOVA FORMA DE ADMINISTRAR. TUCURUÍ-PARA 2013 BENEDITA GONÇALVES CORRÊA SANTANA ALVES DA SILVA ARAUJO GESTÃO DEMOCRATICA ESCOLAR, UMA NOVA FORMA DE ADMINISTRAR. …