Salão, Salãozinho e Feira de Ensino e Popularização da ciência: experiências democráticas em uma universidade do Sul do Brasil

Salão, Salãozinho e Feira de Ensino e Popularização da ciência: experiências democráticas em uma universidade do Sul do Brasil
Jorge Paiva da Silva
Bruna Bertoglio Lorenzoni
Vanise Baptista

Resumo:
O Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul se constitui como espaço público para estudantes da educação superior comunicar à sociedade seus trabalhos de Iniciação Científica. Em seu desdobramento, criaram-se o
Salãozinho e a Feira de Ensino e Popularização da Ciência, ampliando a participação da comunidade universitária com a sociedade. Admitimos que, por essa participação, democratiza-se o conhecimento. Tal pioneirismo resultou em inovação da avaliação em pesquisa na universidade, além da aproximação da universidade à sociedade. Uma reflexão sobre a autonomia da universidade é necessária, em que pese questionar a criação de espaços públicos de participação, como o Salão, o Salãozinho e a Fepop, para a construção da cidadania democrática na dialética com a reprodução de políticas de
Estado.
Palavras-chave: Salão de Iniciação Científica; Salão UFRGS Jovem; Feira de Ensino e
Popularização da Ciência; Democracia Participativa.
Abstract:
The Congress of Scientific Initiation of the Universidade Federal do Rio Grande do Sul is a public space for undergraduate students of higher education show their works of scientific initiation. It has developed two other research events, the UFRGS Youth
Congress and The Teaching and Popularization of Science Fair, widening the university community participation along with the society. This such participation, we admit that knowledge is democratized. It can be said that the result is an innovative pioneering for research assessment, getting the university closer to the society. Thinking of the university autonomy is necessary for asking such public spaces for participation, as the three events here may help constructing the democratic citizenship through a dialectic sense to