Papel Do Educador Social E Da Relação Entre Sua área De A

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de comunidades carentes e/ou a promoção do desenvolvimento sustentável, em parceria com diferentes instituições e organizações sociais, inclusive com a rede escolar. Busca -se compreender as ações coletivas no campo da…

diagnóstico clínico e a ausência de uma estrutura adequada para se estabelecer a relação ensino‑aprendizagem têm sido um dos grandes desafios que insiste em perpetuar. Dizer que a criança tem “problema de aprendizagem” é muitas vezes transferir para um único ator a responsabilidade de um conjunto de situações, sendo a maioria delas a própria criança. Problemas de aprendizagem têm sido o nome encontrado por profissionais de várias áreas para tentar falar do que não corresponde ao esperado…

criatividade na criança..................13 CAPÍTULO II: METODOLOGIAS E TEORIAS DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................................................................17 CAPÍTULO III: ARTE INTEGRANDO EM OUTRAS ÁREAS DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................................................................................23 CONSIDERAÇÕES…

relações que o autor estabelece com os demais grandes temas: movimento, inteligência, pessoa e pedagogia. E por último, apresento alguns aspectos relativos às decorrências que, do meu ponto de vista, a teoria psicogenética da pessoa pode trazer para os educadores em geral, mais especificamente para aqueles que trabalham com crianças de 0 a 6 anos. INTRODUÇÃO: O que me levou a realizar estudos sobre a teoria psicogenética de Wallon foi decorrência dos impasses teórico-metodológicos…

REFLEXÕES SOBRE A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR ANA CRISTINA FREIRES MESTRADO EM EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO RESUMO O presente trabalho preocupa-se em propor reflexões sobre o papel na didática no Ensino Superior, na tentativa de buscar relações entre as práticas pedagógicas utilizadas no Ensino Superior e a realidade das Instituições representadas pela Universidade, professores e alunos a partir da leitura de diversos autores como Selma Garrido Pimenta e Léa das…

investigação educacional, nos últimos anos. A multiplicação desses estudos se deve, em boa parte, à implementação, em vários países do mundo, das reformas educativas realizadas para fazer frente a exigências postas pelas transformações econômicas, sociais e políticas no mundo globalizado. Este estudo remeteu-se, especificamente, às questões da formação e do desenvolvimento profissional que esta totalmente ligada ao desenvolvimento futuro de nossas crianças. A resposta a esta pergunta…

-------------- 06 Introdução------------------------------------------------------------------- 07 Apresentação do artigo-------------------------------------------------- 08 1.0 - O papel da educação-------------------------------------------------------- 08 1.2 - A Identidade do educador e dos saberes docentes----------------- 09 1.3 - Currículo, prática pedagógica e infância--------------------------------- 12 1.4 - A construção do conhecimento e a…

melhor leitura de realidade social ,política e econômica. Não é “Educação Informal” porque visa a formação de sujeitos com conhecimento e consciência cidadã e a organização do trabalho político para afirmação do sujeito. É uma estratégia de construção da participação popular para o redirecionamento da vida social. A principal característica da educação comunitária é utilizar o saber da comunidade como matéria prima para o ensino , valorizando todos os sujeitos sociais nesse processo,…

Palavras chave: estágio,docente,observação. 1 INTRODUÇÃO O papel da escola é garantir a todos o acesso ao conhecimento, desenvolvendo a consciência crítica e as potencialidades individuais no que se refere à cultura, a arte e ao esporte. A escola deve ser o espaço de reflexão sobre os valores humanos tendo em vista construir de uma sociedade melhor Os estudos sobre a história das práticas pedagógicas e das expectativas sociais sobre as instituições que atendem às crianças de…

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* * Ph.D. em Sociologia pela New School for Social Research, NY; Professora Titular do Curso de Pós-Graduação da Universidade Nove de Julho/UNINOVE, SP; Avaliadora de Periódicos do SciElo Brasil. E-mail: mgohn@uol.com.br Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de…