Papel Do Coordenador

dos alunos, seu papel é ajudar na formação dos professores Silvana Augusto COORDENADOR PEDAGÓGICO Em minhas atividades de estágios nas escolas, notei o quanto é importante as atividades do Coordenador Pedagógico, sendo ele um professor e um auxiliar nas atividades escolar, por isso acredito que ele tem valor alto dentro da escola. Seus desafio são muitos, um deles que acompanhei , foi uma certa rejeição por parte dos funcionários e professores, pois o coordenador…

Gestão Educacional Trabalho de Conclusão de Curso COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Autor: Karla Patrícia Fernandes do Monte Lustosa Orientadora : Msc. Paula Gomes de Oliveira Brasília – DF 2013 KARLA PATRÍCIA FERNANDES DO MONTE LUSTOSA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Monografia apresentada ao programa de PósGraduação Latu Sensu…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AOS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Cuiabá 2012 PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AOS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito

1. contribuições do coordenador pedagógico. No trabalho e na função que exerço como Coordenadora Pedagógica na Educação Básica, necessito desenvolver continuamente uma leitura proximal de realidade e a leitura que os profissionais envolvidos tem sobre essa realidade que compõe o saber-fazer. Neste caso, o Coordenador Pedagógico é o agente responsável pela formação continuada de professores, sensibilizando o saber-fazer de maneira a não unilateralizar as tomadas de decisão, como se…

RELATÓRIO DE DINÂMICAS DE GRUPO DA UNIDADE PROCESSOS E DINÂMICAS E PSICOLÓGICAS GRUPAIS LAGES 2012 Dinâmicas de Grupo Dinâmica do Abrigo Subterrâneo Objetivos: Nessa dinâmica pode se observar os papéis que os participantes ocupam no grupo, bem como os critérios e o nível de importância que dão a certas características, estas que estão intimamente envolvidas com suas histórias. Outros aspectos dos participantes podem ser observados…

(pavimento/compartimento). É escolhido dentre os brigadistas aprovados no processo seletivo; c) Chefe da brigada: responsável por uma edificação com mais de um pavimento/compartimento. É escolhido dentre os brigadistas aprovados no processo seletivo. d) Coordenador geral: responsável geral por todas as edificações que compõem uma planta. É escolhido dentre os brigadistas que tenham sido aprovados no processo seletivo. Organograma da brigada de incêndio a) o organograma da…

Reger a escola do século 21 não é uma tarefa para qualquer maestro. Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, modo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, a figura do coordenador pedagógico se destaca como articuladora e representante dessa nova forma de pensar a educação. O coordenador é hoje - ou poderia ser - o elo a unir projeto pedagógico da escola, conteúdo programático e as pessoas envolvidas no projeto - professores, gestores, pais e alunos. E, para ele, é impossível harmonizar esses

BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Município: Manaus Turma:09 Tutor(a):Elenilce da Costa Leão Cursista: Léia Duarte de Sousa Após a leitura dos textos: PIMENTA, Questões Sobre a Organização do Trabalho na Escola e O coordenador pedagógico no contexto de gestão democrática da escola (SANTOS e OLIVEIRA, 2008), discuta com os seus pares de grupo para responder as seguintes questões: 1. Quais os aspectos apresentados sobre a organização do trabalho pedagógico…

de apontar falhas, exaltar qualidades, melhorando a socialização de um determinado grupo. Material: papel cartão, canetas hidrocor e fita crepe. Desenvolvimento: Cola-se um cartão nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no cartão de cada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinâmica (em forma de uma palavra apenas), exemplos:··(1) Qualidade que você destaca…

objetivos de apontar falhas, exautar qualidades, melhorando a socilização de um determinado grupo. Material: papel cartão, canetas hidrocor e fita crepe. Desenvolvimento: Cola-se um cartão nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no cartão de cada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinâmica (em forma de uma palavra apenas), exemplos: 1) Qualidade que você…