Papel Da Sociedade Na Construção Da Diversidade Cultural

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MÁRCIA LUZIA CONTEFIRME trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUISTICA E CULTURA. CACOAL 2013 MÁRCIA LUZIA CONTE FIRME trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUISTICA E CULTURAL. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para…

ELOÍSA DE LIMA DOS SANTOS SANDRA SCH SÔNIA REGINA ACUNHA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPEENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PRODUÇÃO DE APENDIZAGEM – HISTORICIDADE MONTENEGRO 2010

A abordagem do termo diversidade cultural torna-se um tema atual e relevante a partir do momento em que a escola desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela, sem exceção dos mais sensíveis aos mais pragmáticos, dos mais competitivos aos mais colaborativos, dos mais lentos aos mais rápidos, dos vindos de famílias estruturadas e aos de lares desestruturados. Historicamente falando, a escola tem dificuldades para lidar com a diversidade. As…

Tema: Diversidade Cultural Brasileira Público Alvo: Ensino Médio Duração: 6 aulas de 50 min. Interatividade com as disciplinas: História, filosofia. Justificativa: Formada a princípio e sobretudo pelo agrupamento do povo Indígena, nativo desta terra, os colonizadores Portugueses e pelos Africanos que foram trazidos para serem escravos, e depois por outros povos de várias partes do mundo, desta miscigenação surge a sociedade Brasileira, construída com base nas influências…

disciplina de Sociedade e Diversidade no contexto educacional, Processo Educativo no contexto histórico filosófico e Linguagem e Comunicação Prof. Okçana Battini Fábio Luiz da Silva Bernadete Strang Marcia Bastos Lilian Salete Alonso TeresópolisRJ 2013 Introdução O presente trabalho traz sua contribuição para entendermos melhor a diversidade histórica, linguística e cultural. Nele mostrarei como essa diversidade está presente em nosso dia-a-dia e o quanto é importante na…

EXPRESSAR O CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 DIVERSIDADE ÉTNICA- CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Analítico e Reflexivo apresentado ao curso de Pedagogia com ênfase à Educação Infantil do Núcleo de Educação Aberta e a Distância do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, Pólo de Diamantino – MT, como exigência parcial do Seminário Temático “O Mundo Social e a Diversidade Cultural, Geografia e História I E II”.

Curso de Pedagogia – Licenciatura Educação e Diversidade Grupo : Berenice MariaTeixeira René RA:6750350060 Graciela Mari Rosa RA:6788419532 Tamires Pinto De Freitas RA:6580305652 Tassiara De Souza Petri RA:6505259254 Tatiane Ruas Marques RA:6506289733 Os Direitos Humanos Diversidade / Pluralidade Cultural Ana Maria Da Silva Bittar Crivari Rio Grande , 6 de Abril de 2013 ea  Introdução Diariamente ,os direitos humanos são violados em nossa sociedade . Não exercitamos nossos direitos…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA pATRICIA LEAL SOARES MIRANDA A função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e no historico-cultural Uberaba 2012 PATRICIA LEAL SOARES MIRANDA a FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NO HISTÓRICO-CULTURAL Trabalho de Patricia Leal Soares Miranda apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de

História e as noções de tempo e memória, seu percurso histórico, a tendência contemporânea, a metodologia e seu papel no ensino fundamental.............................................................................................................. 05 1.3. Geografia, noções sobre espaços geográficos, percurso histórico, relevância teórico-politica do saber geográfico, a metodologia e seu papel no ensino fundamenta.…

do espaço geográfico. A discussão acerca do ensino de Geografia inicia-se pelas reflexões epistemológicas do seu objeto de estudo, hoje entendido como o Espaço Geográfico, produzido e apropriado pela sociedade, composto por objetos naturais, culturais e técnicos e ações (relações sociais, culturais, políticas e econômicas) inter-relacionados. O objetivo do ensino de geografia é que o aluno conheça as especialidades dos lugares e das paisagens geográficas, fazendo comparações e interpretando cada