O desafio da inclusão escolar frente à psicopedagogia institucional

O DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL RESUMO Uma educação de qualidade para todos, que seja acima de tudo inclusiva, é o grande desafio que perpassa pelas questões educacionais atualmente. A sociedade anseia por, não só uma educação, mas toda uma ação inclusiva nos diversos setores que a compõem. Hoje, já não se permite afirmar que aqueles, cujas limitações fazem parte de suas vidas, sejam estigmatizados como incapazes de aprender ou de serem cidadãos atuantes na sociedade ao qual estão inseridos. Como a psicopedagogia pode interferir e intervir na afirmação de ações voltadas à inclusão nas escolas públicas é a reflexão primordial deste artigo. Palavras–chave: inclusão; educação e psicopedagogia. INTRODUÇÃO Este artigo vem trazendo reflexões acerca de como deve acontecer a inclusão no ambiente escolar assegurada por uma educação de qualidade e como a Psicopedagogia contribui para o alicerçamento de práticas que façam acontecer na prática o que já existe vigorado em lei. Além disso, visa contribuir com a prática docente daqueles que tem em sua clientela aprendentes com limitações educacionais, mas capazes se estimulados de maneira correta, a terem garantidos seus direitos à aprendizagem e a formação do sujeito critico e atuante. INCLUSÃO – DIREITO SIM; FAVOR NÃO A sociedade brasileira ainda não compreendeu que a Constituição Federal rege uma lei determinante para todos os indivíduos, muitas são as pessoas…

NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA TEORIA E PRÁTICA DA (NEURO)PSICOPEDAGOGIA PROF.ª Anna Claudia Schlindwein A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos. CÓDIGO DE ÉTICA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA – ABPp Artigo 1º O…

baixas, repetências, desinteresse pelos estudos, deve-se então considerar o trabalho psicopedagógico como relevante, já que o aprendiz por si só, não tem condições de fazê-lo e nem a instituição lhe dá suporte necessário. Neste caso, o psicopedagogo é indispensável e deve realizar sua função de forma responsável, visando promover tanto no aluno, quanto na escola mudanças significativas de aprendizagem. Neste sentido, esta pesquisa bibliográfica que tem por objetivo conhecer as diferentes…

Mota Oliveira PSICOPEDAGOGIA: ASPECTOS HISTÓRICOS, FORMATIVOS E ÉTICOS Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia :Aspectos Formativos e Ético, professora Alcina Maria Barcellos de Melo, para a obtenção título de Pós – Graduação no Curso de Psicopedagogia Associação Educativa do Brasil-SOEBRAS Faculdades Integradas do Norte de Minas – FUNORTE Curso de Pós- Graduação Montes…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Por: Aline Souza Moraes Schroeder Cardozo Orientadora: Prof. Caroline Kwee Niterói- RJ 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Apresentação de Candido Mendes obtenção do monografia como grau à requisito de Universidade parcial para especialista em…

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CELER FACULDADES JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM -SC JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM - SC 2014 EPÍGRAFE "Sem linguagem não somos seres humanos completos e, por isso, é preciso aceitar a natureza e não ir contra ela. Obrigados a falar, algo que não lhes é…

A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR 2014 A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduaçao,em Psicopedagogia. Apresentado a FAPSS, co mo requisito parcial à obtenção …

|06 | |3. Psicopedagogia: Aspectos históricos e desafios atuais |07 | |3.1 A psicopedagogia no Brasil |11 | |3.2 Atuais desafios da psicopedagogia |15 | |4. Inclusão Social …

PSICOPEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Educational psychology and inclusive education Carla Aparecida Cavalcante de Jesus Curso de Pós Graduação Latu Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional -Instituto Coimbra carlinhacj@ig.com.br RESUMO Tem-se claro que a formação do professor é o elemento de base na construção e reconstrução do conhecimento por meio das práticas pedagógicas. O objeto de pesquisa é a Formação do Professor para a Educação Inclusiva – critério ditado pelo Estado…

sociais. É preciso refletir sobre qual é o espaço que a infância, ocupa na sociedade. Contudo, as alternativas devem ser alcançadas para que crianças e adolescentes se tornem agressivas. Sabe-se que a agressividade escolar, pode ser um fenômeno multicausal, ou seja, são diversos fatores que a compõe. Por isso a necessidade de considere todos os. A criança e o adolescente não são objetos, pois, os mesmos querem conquistar seu espaço e liberdade, sendo assim, há uma necessidade de uma…