Papel Da Afetividade No Processo De Ensino E Aprendizagem

entendimento, NÃO copie textos da internet. (Exercite a síntese em suas respostas) 1) Diante do que você leu sobre a teoria do apego, qual é a importância do desenvolvimento do vínculo afetivo para o processo de desenvolvimento e aprendizagem do bebê? O Vinculo afetivo no desenvolvimento e aprendizagem do bebê é o principal ligamento para que a criança crie laços de confiança não apenas com a mãe, mas com todos que a mesma possui mais contato: avós, tios, irmãos e os pais…

autor GOMES, Alexsandra Vincler. AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ResuMO O presente artigo tem a proposta de apresentar reflexões sobre a importância da afetividade na aprendizagem de crianças da Educação Infantil. As demonstrações de afeto contribuem para um conhecimento envolvente entre professor e aluno. Porém a relação professor-aluno no processo de ensino é complicado devido a falta de aproximação entre ambos. O afeto é muito importante…

indispensáveis ao educador na observação do processo de aprendizagem da criança, visto que no período infantil, as habilidades e os diversos níveis do desenvolvimento das crianças são aprimorados e a aprendizagem é construída. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a concepção que as escolas de Educação Infantil têm acerca do processo avaliativo compreendendo a concepção dos educadores sobre o processo de avaliação das crianças, avaliando se o processo de avaliação das crianças leva em…

FACULDADE IDEAL DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO BELÉM/PA 2011 DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de monografia apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Campo de Conhecimento Psicologia e Pedagogia Orientadora: Profª. Msc. Edila…

INTRODUÇÃO Sabe-se que quando falamos em escola, logo lembramos da estrutura da escola, grupo gestor, funcionários, família, alunas, professores e suas práticas pedagógicas a escola por sua vez , tem o papel que abrange uma estrutura física e afetiva. A interação possa a existir de cada parte física e afetiva, como por exemplo a escola requer uma estrutura física boa, com paredes limpas, salas arejadas, o espaços em si agradável. Logo podemos afirmar que a escolas é influenciada…

UNIEVANGÉLICA CENTRO UNIVERSITÁRIO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA REEDUCATIVA AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Brasília – DF 2007 AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica junto à Unievangélica Centro Universitário Orientadora: Profa Irene Paulino de Medeiros Brasília – DF 2007 Para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLÓGIA DA APRENDIZAGEM Enézia de Sousa Vieira RA:1299287355 Iara Siva da Rocha Santos RA:8043765375 Léia Natale Safi Lopes RA: 6746354808 Thais Ferreira Mota RA: 1299261511 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora Elza. São Caetano do Sul Etapa 1…

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR1 XXXXXXXXXXXXX2 RESUMO O presente trabalho traz uma análise geral a cerca da avaliação da aprendizagem escolar. Com o tema avaliação, notamos que me pleno século XXI, perdura uma avaliação que considera o medir, o pesar, o testar os saberes dos alunos de maneira tradicional, diariamente nas escolas públicas. É necessário entender-se a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos para garantir aos mesmos uma avaliação justa e

O trabalho a seguir tem como principal objetivo destacar algumas teorias e conceitos envolvendo a aprendizagem através de um caso e uma futura ação. O caso apresentado é de Felipe, oito anos, um garoto normal, sem nenhum problema de saúde. Porém na escola, demonstrava um comportamento diferente de seus demais colegas, no intervalo ficava sempre sentado longe dos outros e não gostava de participar de nenhuma brincadeira. Os seus colegas sempre o chamavam de lerdo, molenga e os professores viviam

Freire) É ai que o papel do professor se torna um medidor do conhecimento simbólico. Valorizar, apoiar, interagir e respeitar o próximo vem de encontro com o conhecimento, pelo qual eu busquei fundamentar basicamente nas teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon. O estudo acerca da relação entre afetividade e sua influência no processo de desenvolvimento da aprendizagem da criança com base nas teorias leva a algumas considerações. A primeira delas é o fato de que afetividade e…