Pap Animaçao E Eventos

designada de PAP, é uma das componentes essenciais no currículo de formação da Escola Profissional Profitecla, do Pólo de Coimbra sendo esta uma das condições para obtenção do diploma. A PAP consiste num projeto levado a cabo no decorrer do terceiro ano, que visa a conclusão do curso. A noção subjacente a este mesmo projecto implica a apresentação das motivações pessoais e a recolha de informações e análise desses mesmos recursos, definindo assim o modo da sua execução e apresentação. A…

..... 9 2. Evolução do Turismo ............................................................................................ 9 3. Animação Turística como Factor de Diferenciação ............................................ 10 4. Turismo de Eventos ............................................................................................. 11 4.1. Tipologia dos Eventos .................................................................................. 11 Capitulo II – Caracterização Vila do Conde

custo; Organização de festas de anos para crianças dentro do estabelecimento incluindo animação infantil. Distribuição Será criado um site, onde será possível avaliar e sugerir cardápios, obter informações nutricionais sobre alimentos, visualizar receitas sugeridas pelo restaurante que podem ser feitas em casa, além de se verificar os horários de funcionamento e se poderem efectuar reservas para eventos . Conclusão A elaboração deste projecto foi enriquecedor para mim, aprendi…

22 Coasteering 23 Peddy-paper 23 Qual é o enquadramento legal do Turismo de Natureza? 25 Enquadramento na região 26 Recomendações ou soluções futuras 26 Conclusão 27 Bibliografia 28 Introdução Este trabalho enquadra-se no âmbito da PAP, Projecto de Aptidão Profissional, com o objectivo de finalizar o curso profissional de técnico de turismo. A concretização deste, tem como finalidade dar a conhecer e viabilizar o turismo na região Douro e Douro Litoral aos diferentes…

Lisboa, 28 de maio de 2013 Índice Agradecimentos Índice 5 Introdução 5 Capítulo 1- Âmbitos da Animação: cultura, turismo e desporto 6 1.1 A animação cultural 6 1.2 A animação turística 7 1.3 A animação desportiva 8 1.4 O papel do animador sociocultural 9 Capítulo 2 - O Projecto Extreme Slide 12 2.1 Apresentação 12 2.1.1 Objectivos 13 2.2 Entidade promotora 14 2.2.1 História e Localização

PAP DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL Dedicatória Agradecimentos Índice (geral) Índice (tabelas, figuras e gráficos) Resumo Introdução Enquadramento Teórico Estado da Arte sobre a problemática/temática Criação de um eco resort Estado da arte sobre destinatários/público-alvo Como posso caracterizar o público-alvo? Pessoas com interesse na praia DINK Jovens 18-60 Estado da arte sobre o turismo no contexto da intervenção Turismo náutico Crescimento O mercado da náutica de recreio

reflexões que subsidiem políticas públicas na área, por meio da parceria entre a CIEA, sociedade civil, Rede de Educação Ambiental e municípios; • Fóruns e Conferências Estaduais de Educação Ambiental ou de Meio Ambiente antecedendo e articulados com os eventos de âmbito nacional; • Atuação sintonizada dos órgãos e instituições do campo da educação ambiental, especialmente das secretarias de educação e de meio ambiente; 20 • Redes Regionais, Estaduais, Municipais e temáticas de…

arredondada às unidades MCD = média aritmética simples das classificações finais de todas as disciplinas que integram o plano de estudos do curso, arredondada às décimas; FCT = classificação da formação em contexto de trabalho, arredondada às unidades; PAP = classificação da prova de aptidão profissional, arredondada às unidades. 2.2. CURSOS EXTINTOS DO ENSINO SECUNDÁRIO ANTERIORES AO DECRETO-LEI N.º 74/2004, DE 26 DE MARÇO  Cursos instituídos pelo Decreto-Lei n.º 286/89, de…

PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA............................................................................. 27 1.5 PLANEJAMENTO................................................................................................ 36 1.6 PROJETO DE ATUAÇÃO PEDAGÓGICA - PAP................................................ 41 1.7 REGÊNCIA NA ESCOLA..................................................................................... 43 1.8 APLICAÇÃO DO PROJETO NA…

dúcteis ou resistentes. Esta «amálgama disciplinar», cuja leccionação poderá envolver um número variável de técnicos especialistas, inclui um vasto leque de temáticas, aos níveis do saber saber, saber fazer e saber ser, necessário à prática da Animação Sociocultural nos seus diferentes domínios. A sequência modular prevê um percurso evolutivo por parte do aluno, partindo do desenvolvimento das suas próprias competências expressivas, em direcção ao domínio de métodos e técnicas…