Dossier Pedagogico

Fundamentos Psicológicos da Educação Ano Letivo - 2013/2014 Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação Programa da Unidade Curricular Instituição: Escola Superior de Educação de Santarém Ano Letivo: 2013/2014 Curso: Educação Básica (Diurno) Ano: 1º Ano Unidade Curricular: Fundamentos Psicológicos da Educação Docente: Sónia Seixas Discentes: Ana Filipa Cardoso - 130234041 Joana Silva - 130234047 Sara Besteiros - 130234013 Fundamentos Psicológicos da Educação Ano Letivo - 2013/2014 Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação Pretende-se com este Programa, de acordo com os perfis específicos de desempenho profissional do educador de infância e do professor do 1.º ciclo do ensino básico, contribuir para que os(as) estudantes atinjam os objetivos definidos para este ciclo de estudos em “Educação Básica” e desenvolvem as competências descritas na Lei. 1.OBJETIVOS Promover a aquisição de um quadro conceptual sobre a natureza do desenvolvimento psicológico do ser humano nas suas vertentes biológicas, psicoafectivas e sociais, em especial ao longo da infância e adolescência. Reconhecer o lugar da escola e do educador/professor no processo de crescimento infanto-juvenil. Fornecer ferramentas teóricas que ajudem a enquadrar o ato educativo nos diferentes momentos do desenvolvimento infanto-juvenil, a uma futura reflexão sobre a prática educativa em diferentes contextos e à compreensão dos…

na hora exata, por ter marcado gerações de artistas e arquitetos com sua eloqüência, por manter o seu pensamento vivo. Ao Prof. Carlos Roberto Monteiro de Andrade por compartilhar meu entusiasmo com o tema da pesquisa, pela confiança depositada no trabalho e em mim desde o início e ainda por ter me apoiado e incentivado em diversos momentos difíceis e cruciais durante todo o desenvolvimento desta dissertação. À Ana Paula Koury pelas conversas sobre a arquitetura nova, por seu…

e magas de todas as culturas antigas possuíam esses poderes. Algumas autoridades sugeriram até que todos os chamados povos primitivos os possuíam em maior ou menor grau. Quando falei sobre esses assuntos com amigos e professores, a maioria mostrava-se chocada com o fato de eu levar essas noções tão a sério. Não podiam entender como uma pessoa inteligente era capaz de acreditar no que, para eles, parecia tapeação, impostura. Chamavam-lhe sobrenatural. Mas, não importa o que…

século XIX pelo dinamarquês Peter Lund revelou naquela época uma série de ossos de elefantes, mastodontes, preguiças com 6 metros de altura, tatus e tigres que formaram um acervo de 12 mil peças. Todas elas foram enviadas por Lund para o Museu Real da Dinamarca. A HISTÓRIA DA ARTE E. H. Gombrich 16.ª edição Tradução Álvaro Cabral Licenciado em História e Filosofia pela Faculdade de Letras de Lisboa LTC Editora ESTRANHOS COMEÇOS Povos Pré-históricos e primitivos;…

medida, forçavam a atenção a resistir-lhes, desprender-se, saltar para o que viesse em seguida e jogar-se atrás dele; em suma, depois de calcular mentalmente por um momento, ele meteu o relógio no bolso, rindo, e constatou que estivera fazendo uma tolice. Se se pudessem medir esses saltos da atenção, a atividade dos músculos dos olhos, os movimentos pendulares da alma, e todos os esforços que um ser humano precisa executar para se manter em pé na torrente de uma rua, resultaria…

significado e o segmento da História do Espetáculo que eventualmente o acompanhe. abertura. 1. A área ou espaço com- preendido pela abertura da boca de cena. 2. Em alguns elencos ou casas de espetáculos, a música executada no início, antes da abertura do pano. ♦ Abertura do pano. O momento em que o pano de boca é aberto para …