Palestra Supervisor Educacional E Sua Pratica

PACHECO, Andressa Lindoso1 MARTOS, Fabiana Freitas2 MORAIS, Michely Silva de3 SANTOS, Morgana Aparecida Rodrigues dos4 VITORINO, Gabrielle Müller5 FERREIRA, Rafael Borges6 PANIAGO, Rosenilde Nogueira7 SANTOS, Lia Raquel de Souza8 Pôster Práticas de Ensino e Estágio RESUMO Este trabalho teve como objetivo expor as experiências das alunas bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Biologia, do Instituto Federal de Educação,…

na chegada ao Brasil em especial a região Nordeste, Alarcão sentiu-se entediada pela falta de informação, levando a doutora a refletir profundamente sobre a importância da informação, então confrontou com a situação educacional,ora o motivo de sua vinda ao Brasil era ministrar palestras que abordariam temas como, reflexividade, da comunicação, da contextuliazação. No primeiro capítulo, denominado “ Alunos, professores e escola face à sociedade da informação” a autora…

sobre as razoes de utilizar essa tecnologia; Passo 3: Capacitação de Professores. PASSO 1 1.1 Ambiente/Sala Temática TecnoVideoteca 1.2 Usuários Alunos e Supervisores/Educadores 1.3 Recurso, justificativa, objetivo e aplicação. Através do uso de computadores, encaminhamos os alunos em um ambiente virtual. Pelo meio de softwares educacionais, jogos intuitivos, filmes sobre fatos históricos e/ou relacionados a alguma disciplina especifica. Visando aguçar a criatividade, a inclusão…

APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado é uma atividade necessária e obrigatória, cujo objetivo é oportunizar ao acadêmico um pouco de experiência no exercício profissional, buscando nesse sentido, fazer uma conexão entre a teoria da sala de aula e a prática do campo. Para tanto, é necessária uma supervisão sistemática do profissional atuante no campo. Vale dizer que o estágio supervisionado é uma das mais eficientes formas de proporcionar aos estudantes complementação profissional,…

Introdução O Treinamento é um tipo de educação profissional mais específico que formação profissional e aperfeiçoamento profissional. O treinamento é, portanto um processo educacional para gerar mudança de comportamento. Podemos perceber que os processos são constituídos pela aprendizagem, isto é, alteração no comportamento das pessoas através de quatro etapas: diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. Ao longo do trabalho citamos

ANGRA DOS REIS CURSO DE GESTÃO EM RECUROS HUMANOS Iane Dias Neves Lopes Bruno das Neves Crescente Luiz Eduardo de Araujo PRÁTICAS DE RH I Angra dos Reis, 2015 Iane Dias Neves Lopes Bruno das Neves Crescente Luiz Eduardo de Araujo TRABALHO DE PRÁTICAS DE RH I Trabalho apresentado em cumprimento às exigências da disciplina Práticas de RH I, do curso de Gestão em Recursos Humanos pela Universidade Estácio de Sá. Orientador: Júlio Alvarenga Angra dos Reis

PCMSO Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional Editora e Distribuidora Educacional S/A. Setor: Administração Pé direito de aproximadamente 4 metros, piso em concreto revestido de cerâmica, teto em alvenaria, paredes em alvenaria, iluminação natural e artificial, ventilação natural e artificial (ar condicionado) e mobiliários com mesas, cadeiras, prateleiras e equipamentos de informática. Sexo Número Percentual Masculino 38 21.8% Feminino 136 78.2% Idade Número

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Processos Gerenciais Curso - Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutor Presencial - São Paulo, 07 de outubro de 2013 PLANEJAMENTO ADMINISTRATIVO O planejamento é uma ferramenta da administração e como tal o seu uso é indispensável para o sucesso da gestão das empresas. Planejamento é precisamente um processo

dos Santos Coordenadora adjunta - Profa. Msc. Camila Vanzela Profa. Nilcéia Santos Profa. Aline Queiroz 2 3 SUMÁRIO 1. OBJETIVOS DA PRÁTICA CLÍNICA E ESTÁGIOS 4 2. COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES DOS ALUNOS 4 3. UNIFORME DO ALUNO 6 4. MATERIAL DE BOLSO 6 5. APARÊNCIA 7 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 7 7. LOCAIS DE REALIZAÇÃO 8 8. PROFESSORES SUPERVISORES 8 9. COORDENADOR DO ENSINO CLÍNICO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9 10. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ESPECÍFICAS 10 10.1 Clínica…

Classificação do Estágio Supervisionado: (x) Estágio II ( )Estágio II Semestre: 1º Ano: 2014/1 CAMPO DE ESTÁGIO: Projeto de Universidade Aberta a Terceira Idade AREA DE ATUAÇÃO: Idoso SUPERVISOR DE CAMPO: Ussola Castro Lapa NÚMERO DO CRESS DO SUPERVISOR DE CAMPO: 1869 DIAS E HORÁRIO DE ESTÁGIO EM CAMPO: Terça-feira e Quinta-feira (18h às 22h). PERÍODO E SEMESTRE LETIVO: 7° Período - Semestre 2014/1 II - DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO EXECUTORA DO…