Palestra Metodologia De Pesquisa Cientifica

GUSMÃO NAYARA TAYNA AMORIM DE OLIVEIRA GINÁSTICA LABORAL A aplicabilidade da ginástica laboral no ambiente de trabalho. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia científica, do Curso de Engenharia de Produção da Faculdade Pitágoras, para obtenção final de nota. Orientadora: Michelle Fonseca Coelho São Luís 2012

que está presente dentro de muitas outras áreas, é a base de todas as ciências biológicas. Os Tipos de Cursos de Biologia Durante o curso de biologia, o aluno vai adquirir grandes conhecimentos sobre as formas de vida, conhecimentos sobre pesquisa científica e fazer muitas descobertas interessantes sobre o funcionamento e origens da vida. Confira abaixo os principais tipos de curso de biologia e o enfoque de cada um deles: Curso de Biologia de Nível Superior ( Bacharelado ) O Curso…

Texto de palestra apresentada no Congresso da Pós-graduação em Letras da FFPUERJ, 2005 A produção de textos acadêmicos Darcilia Simões1 (UERJ) 1. A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA Levando-se em conta que os cursos de graduação (sobretudo os oferecidos por empresas particulares) têm ficado cada vez mais empobrecidos em função do enxugamento de carga horária que vem ocorrendo sistematicamente por conta dos cortes orçamentários, cresce a importância da pesquisa e da produção acadêmica. A Internet

porte, como fichamentos (resenhas, resumos e esquemas) e produções textuais mais informais (como reações, avaliações, análises e comentários) possuem de 1 a 10 páginas. Os trabalhos de médio porte, como o artigo científico, o projeto (projeto de pesquisa de campo; projeto de ação social e ministerial; projeto de trabalho de conclusão de curso) e relatório (portfólio e relatório de estágio) possuem de 10 a 30 páginas. Os trabalhos de grande porte, como o Trabalho de Conclusão de…

de alunos em palestras interdisciplinares promove o desenvolvimento de outros tipos de conhecimentos e, que muitas vezes, não estão presentes na grade curricular. A realização de palestras em ambientes externos à área escolar da instituição incentiva a sociabilidade e interações entre os alunos, além de despertar o interesse acerca de determinados temas nos alunos, como por exemplo, o ensino da botânica na sala de aula. A iniciação de um estudo através de uma jornada de palestras pode…

Geografia, no componente curricular Geografia dos Recursos Naturais, da UFRN/Ceres/Caicó, em 2010.1. O objetivo foi suscitar reflexões sobre problemáticas ambientais, em particular a água. Para atingir o objetivo proposto, nos fundamentamos na metodologia da pesquisaação. Com a execução da ação, pudemos constatar que o aprender fazendo motivou os alunos/atores no processo de ensino-aprendizagem e na sua futura práxis. Tal motivação emergiu em função da técnica utilizada se apresentar…

Naturais. - Sistemas Construtivos de Habitações Populares. V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO Aulas expositivas seguidas de exercícios práticos acompanhados pelo Professor em sala de aula em canteiro experimental, visitas técnicas a canteiros de obras e palestras técnicas. VI - AVALIÇÃO O desempenho do aluno será avaliado de acordo com as normas de avaliação do curso. VII - BIBLIOGRAFIA Básica VAN VLACK, L. H. “Princípios da Ciência e Tecnologia dos Materiais”, Editora Campos,…

DIAS DE OLIVEIRA INCLUSÃO SOCIAL INCLUSÃO DE DEFICIENTES NA ESCOLA CERE – PADRE JOSÉ ALVES DE MACÊDO DO ICÓ-CE Pré-projeto apresentado à Faculdade Vale do Salgado, como requisito para a obtenção de nota da disciplina Metodologia da pesquisa cientifica. ICÓ 2014 DEDICATÓRIA SUMÁRIO 1. AGRADECIMENTO…

curso? 5 (1 = Não... 5 = Sim, bastante). 1. A disciplina forneceu esclarecimentos sobre atividades complementares e de pesquisa as quais você pode se inserir durante o curso, tais como iniciação científica, grupos de competição, participação em representações estundantis, etc...? (1 = Não... 5 = Sim, bastante). 1. A disciplina forneceu esclarecimentos sobre os laboratórios de pesquisa existentes no Departamento de Engenharia Elétrica e de Computação? (1 = Não... 5 = Sim, bastante). 1. A…

Palestra: Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade: uma metodologia para formação de cidadãos (Rogério Gonçalves - Professor da Escola de Aplicação, ex-NPI). Afinal, o que é cidadania? Que cidadãos estamos formando? De que cidadãos precisamos? A atual dinâmica sociocultural tem pressionado o ensino para formar cidadãos críticos e compromissados com o bem estar coletivo (KAUWAMURA; HOSOUME, 2003). Mas como educar para uma cidadania crítica? Refletir sobre essas indagações é papel permanente