Palestra Metodologia De Pesquisa Cientifica

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DISCIPLINA: SEMINÁRIO UNIVERSIDADE X SOCIEDADE PROFESSORA: ELIANA LIMA ALUNO: ROGÉRIO SANTOS ATAÍDE DATA: 30/07/2008 RESUMO DO TEXTO “A UNIVERSIDADE E O SEU PAPEL SOCIAL”[1] O texto da profª Elvira Soares está dividido cinco em perguntas para torná-lo mais didático quanto apresentação. Nesse…

CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca MESTRADO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO - 2015.2 TÍTULO Nikola Tesla e seus contemporâneos – A trajetória e sua importância na ciência atual e na educação. LINHA DE PESQUISA História e historiografia de trajetórias de intelectuais ligados às ciências, ao ensino e à educação – L1. ORIENTADORA Maria Renilda Nery Barreto NOME DO CANDIDATO Ricardo Martins Junior CURRÍCULO LATTES:…

Orientador: Carlos Amorim MUNDO NOVO-BA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1 Problemática 7 1 JUSTIFICATIVA 7 1.1 OJETIVOS 9 1 METODOLOGIA DA PESQUISA................................................9 1 CRONOGRAMA ................................................................10 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO A oportunidade que o ser humano tem

competições esportivas etc. c) Atividades de Estudo e Pesquisa São atividades de estudo e pesquisa, a autoria ou co-autoria de trabalhos apresentados em eventos científicos, publicações, relatórios de pesquisa, apoio ao docente pesquisador da UNIP, Iniciação Científica, participação em seminários, simpósios e congressos e grupos de estudo. d) Atividades Extra-Campus São atividades desenvolvidas fora dos campi da UNIP tais como cursos, palestras, conferências, workshops, visitas…

Relato de Pesquisa Unidade - Relato de Pesquisa MATERIAL TEÓRICO Unidade: Relato de o nome da unidade aqui Unidade: Colocar Pesquisa I. MONOGRAFIA E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Vamos iniciar esta Unidade fazendo um comentário sobre a elaboração de monografias. Geralmente, ao final de um curso de Graduação e Pós-Graduação, os alunos precisam elaborar e, na maioria das vezes, apresentar um trabalho de conclusão do seu curso. Muitas instituições chamam esse evento de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO SERVIÇO SOCIAL PESQUISA EM SERVIÇO SOCIA L PROFESSORA EAD SUZANIR FERNANDA MAIA IVONETE PEREIRA SILVA Salvador, 19 de setembro de 2012 APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, estimular o estudante a desenvolver habilidades que serão de fundamental importância no seu campo de atuação profissional. A seguir mencionaremos um projeto de pesquisa denominado: A gravidez na adolescência, uma…

.........10 4.1 OBJETIVO GERAL...............................................................................................10 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................10 5. METODOLOGIA...............................................................................................................11 6. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS ......................................................................................12 …

Objetivos Específicos: Promover no adolescente um comportamento responsável no que se refere ao sexo seguro e ao adiamento da idade do início da atividade sexual. Realizar levantamento de dados de adolescentes grávidas no município Apresentar através de palestra o enfrentamento e prevenção da gravidez na adolescência. Informatizar os adolescentes sobre as conseqüências da gravidez. Informá-los sobre os métodos preventivos, de evitar a gravidez na adolescência. Informá-los sobre as…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE PROGRAMAS ESPECIAIS PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (2014 - 2015) PIBIC/CNPq/UFRPE e PIBIC/UFRPE PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA VOLUNTÁRIA (PIC/UFRPE) APRESENTAÇÃO A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG), por meio da Coordenadoria de Programas Especiais (CPE) e em conformidade com a Resolução Normativa nº 017/2006 do CNPq e com as decisões do Comitê

notório que a produção cientifica brasileira nos últimos anos deu um salto quantitativo, mas a qualidade ainda deixa a desejar se comparada com a produção científica americana e europeia. O problema reside no fato de que a maioria dos alunos da graduação e pós-graduação não são devidamente instruídos a selecionar as ideias principais de um texto e a desenvolver ideias próprias. Corrobora nossa afirmação, publicação recente da Folhaonline, onde, destaca-se que a produção cientifica…