Paisagismo Escolar

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NEWTON FREIRE MAIA ELSIO JOSÉ GOSLAR RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PAISAGISMO NO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NEWTON FREIRE MAIA PINHAIS 2012 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NEWTON FREIRE MAIA - CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE ELSIO JOSÉ GOSLAR RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PAISAGISMO NO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NEWTON FREIRE MAIA Relatório apresentado como…

SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA : NEM LUXO, NEM LIXO(COMO NA MÚSICA DA MARINA); SE A TEMÁTICA CENTRAL FOR APENAS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL : AQUI HÁ PESSOAS CONSCIENTES QUE CUIDAM DO MEIO AMBIENTE. Apresentação: Tendo em vista que a nossa comunidade escolar “acordou” para a necessidade da preservação do microambiente do CE Profor Francisco Portugal Neves, vê-se fundamental a implementação do referido projeto, pois pretendemos que os nossos alunos, prioritariamente, se tornem cidadãos…

Introdução ao projeto de Paisagismo – Exercício projetual: praça Américo Portugal Gouveia. 15 10 2013 FIAM FAAM Introdução ao Projeto de Paisagismo Prof. Ligia Teresa Prof. Roberto Sakamoto 2º semestre de 2013 Exercício projetual: praça Américo Portugal Gouveia. PRODUTOS PARA ENTREGA: Atenção: os produtos devem ser elaborados à mão livre. Produtos entregues desenhados com ferramentas CAD serão desconsiderados. Utilizar base impressa sobre pranchas de papel translúcido, ex.

GISLENE DA SILVA LUCAS SOUZA PROJETO DE PAISAGISMO OURO PRETO – MG 2014 GISLENE DA SILVA LUCAS SOUZA PROJETO DE PAISAGISMO OURO PRETO – MG 2014 1 - Contextualização do problema a ser resolvido A urbanização trouxe consequências negativas à população, pois à medida que o crescimento foi se fazendo de forma desordenada e sem planejamento o excesso de pessoas, casas e indústrias demonstraram a necessidade

Planejamento e projeto do espaço de uso educacional – Instituições de ensino. Ateliê de projetos integrados de arquitetura, urbanismo e paisagismo II. • Lorena De Nardi • Lucas Rocha • Paloma Matos • Suzany Rangel • AUM4 Escola estadual José Roberto Magalhães Teixeira Caso de análise: Escola José Roberto Magalhães Teixeira • • • • • Ficha técnica: Projeto 2003 – Conclusão da obra: 2004 Área do terreno: 2 810m² Área construída: 2 818m² Arquitetura: MMBB…

COLÉGIO ESTADUAL HOMERO BAPTISTA DE BARROS ALDINY PAULA DE GODOY PROJETO DE PAISAGISMO CTBA/2011 ALDINY PAULA DE GODOY PAISAGISMO E SUAS APLICAÇÕES NO COLÉGIO Projeto de Paisagismo apresentado ao Curso técnico em meio ambiente do Colégio Estadual Homero Baptista de Barros como requisito parcial para revitalização de um espaço interno. CTBA/2011 SUMÁRIO-TÁ ERRADO,IMPRIMIR O Q TÁ JUNTO COM A CAPA 1- INTRODUÇÃO 4 2- OBJETIVOS 7 2.1- Objetivo geral 7 2.2-…

the final project. Key-words: Mockup, Integrated Design, Cottage SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. MATERIAS E MÉTODOS 6 2.1. MATERIAIS USADOS NA MAQUETE 6 2.1.1. Base 6 2.1.2 Montagem 7 2.1.3. Colagem e início ao paisagismo 8 2.1.4 Varanda 8 2.1.5 Telhado 9 2.1.6 Finalização do paisagismo 9 3. DISCUSSÃO DO PROJETO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 1. INTRODUÇÃO Diante de diversas oportunidades para a realização deste projeto, optamos pela construção civil, tendo em vista os diversos…

intersecções controladas pela placa. -As faixas marcadas devem ser feitas em todas as intersecções controladas por sinais de tráfego. A não ser que a travessia seja proibida. -Deve se considerar: Grandes volumes de pedestres, volumes de carros, zonas escolares,grande volume de idosos ou incapacitados. INTERSECÇÕES NÃO CONTROLADAS Intersecções sem sinais de tráfego e placas de PARE. -A decisão de marcar uma faixa nessa área deve ser guiada por um estudo que inclui: Volume de veículos e…

urbano do Município; III - criar vínculo entre os adolescentes e o espaço urbano de suas comunidades; e IV - desenvolver o senso de cidadania nos adolescentes. Art. 2º. O Programa promoverá atividades de implantação, preservação, conservação, paisagismo, arborização e ajardinamento em viveiros, parques, praças, jardins e demais logradouros públicos previamente indicados pela Prefeitura. Art. 3º. Poderão participar do programa os adolescentes de ambos os sexos matriculados e que…

característica do edifício é sua comunicação com seu entorno, o que causa um certo tipo de camuflagem. Uma das característica mais evidentes é o telhado verde que cria a sensação de que o edifício é uma extensão da topografia do terreno. Todo o complexo escolar tem como principais materiais o concreto armado, esquadrias metálicas compridas e muito vidro, priorizando a cor natural dos materiais e o branco. Os revestimentos internos conta com muita madeira para aquecer o ambiente que…