Paisagismo Escolar

Título do Projeto Horta na Escola Público-alvo (ciclo, número de alunos) Destinado a alunos do Ensino Fundamental I Série: 5º ano 20 alunos Objetivos * O projeto propõe, através da horta escolar, abordar o conteúdo curricular e estimular práticas escolares de formas mais dinâmicas e contextualizadas com a realidade social dos alunos. * Permitir a relação entre a teoria da sala de aula com a prática sobre a importância do relacionamento entre homem-natureza; * Valorizar

& CANTER, 1979), sendo constatado através de estudos que o layout pode ser responsável por resultados diferente do esperado em razão de disposições mau feitas do ambiente de tratamento dos pacientes. - Escolas: as análises voltadas ao ambiente escolar foram tanto no âmbito físico como no filosófico de ensino. A preocupação dos estudiosos era até que ponto as mudanças no ambiente de ensino (uso de áreas de lazer, por exemplo) poderia influenciar as áreas psicológicas, afetivas, sociais…

louças: Deca; luminárias: Revoluz; piso de madeira: Abbaco TERMAS GERMÂNICAS A cidade de Spreewald está a 100 km a sudeste de Berlim, e mais parece ter saído dos contos de fadas alemães, com seus bosques e lagos - local preferido para as férias escolares. O Spreewald Therme Burg, por sua vez, cria uma paisagem de banho, sauna e bemestar em meio à exaltação da cultura e da natureza. Devido à altura do lençol freático encontrado na área irregular onde o projeto foi executado,…

Ficha técnica: Nome da obra: Museu de Arte Moderna - MAM Localização: Aterro do Flamengo (Próximo ao aeroporto Santos Dumont) – Rio de Janeiro – RJ Arquiteto responsável pelo projeto: Affonso Reidy Arquiteto responsável pelo paisagismo: Roberto Burle Marx Ano do projeto: 1953 Ano do início das obras: 1954 Croqui do inicial do Arquiteto Afonso Eduardo Reidy. Museu de Arte Moderna (MAM) Rio de Janeiro. 1- Exposição 2- Escola 3- Teatro O programa previa

grande importância com a cidade, seja fornecendo local de trabalho para os moradores,seja como um impulsionador de desenvolvimento cultural, educativo e social. O público do parque é variado e recebe a visita de adultos, idosos, crianças, grupos escolares, pesquisadores, profissionais de diferentes áreas e grupos específicos. Os espectadores, que só no ano de 2014 foram cerca de 400mil, são convidados a percorrer jardins, paisagens de florestas e ambientes rurais, perdendo-se entre…

tambémdevem ser correlacionadas, ao mesmo tempo em que se estabelece ainterdisciplinaridade com as outras áreas do conhecimento.Em sua construção, o projeto educativo da escola traz em seu âmbitopropostas de trabalhos integrados com toda a equipe escolar – cada uma dasáreas participa com sua essência, sem se descaracterizar ou ser instrumentopara o ensino da outra. É nessa perspectiva que a Arte se insere no projetocoletivo e o integra.A presente proposta traz as linguagens artísticas:…

intervirem nessa realidade. Este profissional é capacitado para enfrentar a complexidade inerente ao trabalho do arquiteto-urbanista, explorando uma base de conhecimentos específicos, mas também, plurais abrangendo o urbanismo, a edificação, o paisagismo, bem como a conservação e valorização do patrimônio construído, proteção do equilíbrio do ambiente natural e à utilização racional dos recursos disponíveis. CAMPO DE ATUAÇÃO: A provisão dos espaços a serem habitados e aos…

atuantes da sociedade resolvemos ter a iniciativa de arborizar o terreno que envolve o prédio de nossa escola. Diante disso, assumiremos o papel de agente responsável pela gestão desse pequeno, mas valioso, espaço. METAS E PUBLICO ALVO A Unidade Escolar Nasila de Sousa Pires está atualmente com deficiência de árvores em seu entorno. Temos uma área bastante considerável, porém está coberta de vegetação rasteira. A arborização, pelos vários benefícios que pode proporcionar ao meio…

uma unidade da Universidade de São Paulo responsável pelo ensino de graduação, pós-graduação, pesquisa e extensão de serviços à sociedade na área de Design e de Arquitetura e Urbanismo e nos campos de conhecimento que lhes são correlatos, como o Paisagismo entre outros. Foi fundada em 1948 por um conjunto de professores da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo - entre os quais destacam-se João Batista Vilanova Artigas e Luís Inácio de Anhaia Melo - e logo tornou-se referência…

EXPERIÊNCIAS QUE VALORIZAM 1- Público alvo:  gestores  professores  funcionários 3-Justificativa Proporcionar um momento de interação entre os integrantes da comunidade escolar, promovendo o resgate dos professores, funcionários e gestores como sujeitos históricos de transformação, se comprometendo com a alteração das condições de seu trabalho, tanto do ponto de vista objetivo, quanto subjetivo e articulando um novo Projeto Político-Pedagógico, através da compreensão do…