o perfil dos alunos da educação de jovens e adulto

do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (EJA) no período de março de 2010 a agosto de 2011. A pesquisa foi realizada com alunos e professores da rede pública do município de Guanambi/BA. A coleta de dados ocorreu através da observação na escola investigada, aplicação de questionários aos alunos e realização de entrevistas semiestruturadas. O texto apresenta as especificidades dos alunos da EJA delineando o perfil dos mesmos. Entre as características apresentadas priorizamos as que se referem à procedência, situação do trabalho, inserção na escola, escolarização, vínculo religioso, grupos etários e nível de escolarização. A intenção é que essa descrição possibilite a compreensão das singularidades e das regularidades entre os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos e da Escola Pública. Os resultados da investigação sinalizam a necessidade de uma formação docente que contemple as particularidades da EJA, conhecimentos e saberes teórico-metodológicos que contribuam para uma prática educativa que observe a diversidade de gênero, geração, etnia e diferentes opções religiosas, ideológicas, políticas em situações de inovação educativa de trabalho, uma vez que a democratização da escola exige a construção de relações recíprocas de respeito às diferenças, aceitação e solidariedade que colaborem para o desenvolvimento de todos. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Perfil dos alunos. Singularidades. Regularidades. Introdução …

DEPARTAMENTO DE EDUCAO PATRCIA S TELES DE CASTRO CRIANAS SURDAS RELAO FAMLIA, SOCIEDADE E A ESCOLA - OLHAR DE SURDOS ESCOLARIZADOS. MANDAGUARI-PR 2012 FUNDAO FACULDADE FILOSOFIA CINCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI - FAFIMAN DEPARTAMENTO DE EDUCAO PATRCIA S TELES DE CASTRO CRIANAS SURDAS RELAO FAMLIA, SOCIEDADE E A ESCOLA - OLHAR DE SURDOS ESCOLARIZADOS. Monografia apresentada ao curso de Ps graduao em Educao Especial Fundao Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Mandaguari FAFIMAN,…

pontos principais referentes à alimentação na escola pública, levando em conta as pesquisas em alguns sites da internet. Sendo esses pontos a questão da obesidade da qualidade de vida, alimento e a realização da criança. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. DESENVOLVIMENTO 43. 44. A ALIMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS 45. 46. A alimentação escolar deve propiciar a base prática para uma…

administradores de aparelhos educacionais, políticos e gestores públicos está dividido e polarizado em duas visões opostas dos fins da educação e de como atingi-los. Os dois lados são entusiásticos defensores da educação, que consideram importantíssima. Mas, além disso, quase nada têm em comum. A sua caracterização, a seguir, deliberadamente acentua as diferenças, mesmo sabendo que devem existir muitos que se posicionam de forma menos extremada. É que as diferenças permitem…

Janeiro, na disciplina Eletiva Tópicos de Direito Civil: Direito e Inovação, ministrada pelo Professor Ronaldo Lemos. Para a aprovação na disciplina. Rio de Janeiro 2015 1. INTRODUÇÃO A educação envolve a atividade de aprender e ensinar. A mesma é considerada tanto nos processos de socialização, nos quais é executada em lugares de coexistência civil, para acomodação do indivíduo na sociedade ou no grupo; como também na prática formal, na qual é fornecida nas escolas,…

preocupe! Amuquecado - quieto,desanimado Fuzuê - Tumulto Balaio – cesto Vigi! - Por pouco, quase! Zueira- bagunça Farol - sinal Azoretado: confuso Currutela: gentinha 1) Leia a charge abaixo com atenção! Qual a diferença que pode ser notada na fala das personagens? a) O homem dirigindo o carro tem uma fala típica de uma pessoa da Região Sul. b) O homem sentado na pedra fala errado. c) O homem sentado na pedra tem uma fala típica de pessoas da roça, do interior. d) O homem que…

caracterizou-se pelo reflexo da sociedade. E diante de uma sociedade exclusivista, preconceituosa e elitista, as escolas, que deveriam ter um caráter includente, democrático e de interação social, demonstrou e demonstra-se excludente e discriminatório. Diante de tais aspectos, vale refletir sobre a trajetória educacional brasileira. Palavras Chave : História, Educação e Exclusão. 1 INTRODUÇÃO Estudar a história da educação é de extrema importância para os futuros docentes. Não …

Educação de Jovens e Adultos tem como objetivo possibilitar ao educando ler, escrever, e compreender a língua nacional o domínio dos símbolos e operações matemáticas básicas, dos conhecimentos essenciais das ciências sociais e naturais e o acesso aos meios de produção cultura, entre os quais o lazer, a arte, a comunicação e esporte. A mesma é mais um passo importante na busca de uma educação eficiente que possa atender a jovens e adultos de todas as regiões deste país, para…

DESAFIO PARA O SÉCULO XXI SÃO BENTO, PB MARÇO DE 2014 RESUMO Um dos grandes desafios da escola é construir o processo de aquisição da leitura e da escrita, no entanto, o que parece mais difícil é fazer com que os alunos entendam esse processo e, consequentemente, aprendam. Através de um estudo bibliográfico, feito através de renhas, fichamentos, objetiva-se investigar, as principais dificuldades enfrentadas para que os alunos das séries iniciais consigam ler e…

A GESTÃO DA EDUCAÇÃO ANTE AS EXIGÊNCIAS DE QUALIDADE E PRODUTIVIDADE DA ESCOLA PÚBLICA* Vitor Henrique Paro** Resumo O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. Por esse motivo, tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de…