Pais De Deficientes

BANCA EXAMINADORA Prof. Orientador João Luiz Brunel – Mestre - UNESC Prof.ª Denise Nuernberg – Especialista- UNESC Prof.ª Elenice de Freitas Sais - Especialista- UNESC 3 AGRADECIMENTOS A Deus. Que me deu força quando em mim já não havia; A meus pais. Que me deram a vida e me ensinaram a viver com dignidade; A minha irmã Sandra, a meu cunhado Daniel, e a meus sobrinhos Felipe e Gabriel por estarem sempre ao meu lado e incentivando-me com uma palavra de carinho; A meus tios Américo,…

citei, mas que com certeza são especiais, sejam da faculdade, ou de qualquer outro local. Obrigada!!!!! Todos vocês são pessoas importantes para mim!!!!Valeu!!! V Resumo O presente trabalho aborda a prática do futebol pelas pessoas deficientes visuais, focando as pessoas cegas (categoria B1), contextualizando seu processo histórico e o seu desenvolvimento no Brasil. Utilizando-se da pesquisa analítica e descritiva, com a realização da revisão bibliográfica, da análise documental e

pensadores com o objectivo de contextualizar o tema em questão. Na segunda parte, apresenta-se uma visão específica daquilo que são os sinais de alerta da deficiência intelectual, as causas, a classificação e as características específicas dos deficientes mentais. Numa terceira parte, far-se-á uma abordagem sobre alunos com atraso no desenvolvimento mental onde GROSSMAN (1983), citado por CORREIA, L. Miranda, conceitualiza este grupo como sendo o de alunos com o funcionamento…

requisito para obtenção do título de especialista Educador de Educação Inclusiva da Universidade do Estado de Santa Catarina. Sob orientação do professor Adriano Henrique Nuernberg Florianópolis/2004 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus pais Sônia e Zulmar de Córdova, por eles serem tão maravilhosos, por minha existência e pela família maravilhosa que me deram. E principalmente ao meu marido Werner Helmuth Klein, o qual eu amo muito, por ser um anjo em minha vida,…

Apresentação O longo processo do reconhecimento pela sociedade dos direitos das pessoas deficientes tem seus paladinos e entre eles, sem dúvida, se encontra Romeu Sassaki. É por isso que, situando-me entre aqueles a quem o Autor dedica o livro, sinto -me jubiloso de poder escrever estas palavras de presentação. O Autor descreve a luta contra a exclusão a que estavam e, em muitos casos, ainda estão sujeitas as pessoas deficientes e o sJrgimento das idéias-força de "integração" e de…

Mrech,[1] o objetivo da educação inclusiva (inclusão) é incluir as crianças deficientes no ensino regular e romper com preconceitos e estereótipos que envolvem a exclusão escolar de crianças com qualquer tipo de deficiência. A inclusão escolar foi sugerida pela UNESCO em 1968, mas só se concretizou em 1986, nos EUA, quando crianças com deficiências leves e moderadas foram inseridas nas classes regulares comuns. Segundo Mrech, pais, professores, especialistas e instituições trabalharam…

coordenadores, alunos e pais. Vista neste contexto, uma escola inclusiva seria caracterizada não tanto por um conjunto de práticas e sim pelo seu compromisso em desenvolver continuamente a capacidade de acolher uma ampla gama de diferenças individuais entre seus alunos. Partimos verdadeiramente de que cada aluno pertence à sala de aula que ele freqüentaria se não possuísse deficiência Individualizamos o programa instrucional para todos os alunos, sejam eles deficientes ou não, e…

condições e possibilidades de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de edificações públicas, privadas e particulares, seus espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, proporcionando a maior independência possível e dando ao cidadão deficiente ou àqueles com dificuldade de locomoção, o direito de ir e vir a todos os lugares que necessitar, seja no trabalho, estudo ou lazer, o que ajudará e levará à reinserção na sociedade”. Este ainda é um grande desafio, uma constante…

sociedade. Se tratando de uma criança com necessidades especiais, o discurso dos profissionais da saúde, ao informar o conteúdo do diagnóstico e fornecer orientação, é de extrema importância. Trata-se de um momento extremamente delicado em que os pais passam a ter consciência da situação, facilitando, assim, o processo de aceitação. Porém, os familiares dessas pessoas muitas vezes não recebem assistência adequada para que isso de fato ocorra. Na última aula tivemos que selecionar…

BIBLIOGRAFICA 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Facilitar a adaptação de crianças com deficiência nas instituições de ensino. 2.2 Objetivos Específicos Trabalhar o convívio da criança com os deficientes na escola e sociedade; Adequação dos recursos físicos da escola: eliminação de barreiras arquitetônicas, ambientais e de comunicação; Capacitação dos recursos humanos: professores, instrutores e profissionais da área.