Pa Diversidade Cultural Na Escola

vemos o mundo e como julgamos costumes diferentes dos nossos ou costumes que fogem ao padr�o imposto pelas normas sociais. Por isso existe a tend�ncia a: Resposta Resposta Selecionada: C. Julgarmos depreciativamente aquilo que foge � l�gica cultural que herdamos, o que dificulta a conviv�ncia com os costumes alheios. Pergunta 2 A partir das rela��es entre natureza, cultura e comportamento humano, assinalar a alternativa que apresente uma afirma��o sobre a humanidade com base…

e está dividido em duas partes. A “PARTE 1” apresentam as informações de apoio para a elaboração da Produção de Aprendizagem (PA) da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) – Fundamentos da Educação e a “PARTE 2” apresenta o Roteiro de Orientação com a Proposta de Elaboração dessa mesma atividade (contendo as solicitações referentes ao seu conteúdo). Para a realização da PA da UTA – Fundamentos da Educação é imprescindível a leitura integral deste documento.…

Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Ananindeua/PA Abril/2014 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Letras Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Ananindeua/PA Abril/2014 Introdução Este trabalho tem por finalidade a interação da cultura e diversidade num ambiente escolar, e social de forma…

internacionalmente como um pas de diversidades e pluralidades em vrios aspectos, sejam estes culturais, tnicos, religiosos ou de sua biodiversidade. E, se, por um lado, o Brasil serve como exemplo de nao em que convivem em paz diferentes comunidades religiosas, por outro, convive com manifestaes de desrespeito e violao dos direitos dos que professam religies no hegemnicas ou que no professam religio alguma. Sabemos que h problemas de convivncia inter-religiosa na sociedade brasileira…

8 INTRODUÇÃO O Brasil é o país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O tema diversidade cultural é relevante no atual contexto na educação que prima pelo respeito ás diferenças, á diversidade e a partir do momento em que a escola desenvolve um trabalho voltado para atender a sua clientela heterogênea sem exclusões A escola não pode isentar-se do compromisso com os…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia diversidade histrica, linguistica e cultural Salvador 2013 diversidade histrica, lingustica e cultural Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Diversidade no Contexto Educacional. Prof. Salvador 2013 INTRODUO BREVE HISTRICO DIVERSIDADE HISTRICA O termo diversidade tem o significado de HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/Variedade o Variedade variedadee convivncia de ideias,…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 COMO A ESCOLA DEVERIA TRABALHAR A QUESTÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL? 4 2.1.1 COMO O PROFESSOR PODE TRABALHAR PARA A FORMAÇÃO PARA UM SUJEITO CULTURAL EM NOSSA SOCIEDADE ? 5 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 1 INTRODUÇÃO É notável um grande problema de interpretação quando nos deparamos com uma diferença social, seja na classe, em pessoas ou até mesmo na própria sociedade

....................................................................05 2.1 O QUE O PPP,PARA QUE SERVE O PPP NA ESCOLA QUEM ELABORA O PPP...........07 2.2 QUAL A PARTICIPACAO DO PROFESSOR NO PPP ..................................................07 2.3 POQUE E IMPORTANTE O PROFESSOR CONHECER O PPP.................................... 2.4 E POR QUE E IMPORTANTE DISCUTIR NAS ESCOLAS............................................ 3. REFERENCIAS.....................................................

..... 06 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I............... 08 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I.......... 09 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I...................... 10 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE................................................................................................................ 11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS......

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - LICENCIATURA CAROLINE SIQUEIRA TAMAOKI A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA Mogi das Cruzes 2013 CAROLINE SIQUEIRA TAMAOKI A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Sociedade, Educação e Cultura; Educação à distância; Educação e Inclusão; Língua Brasileira de Sinais. Orientadores: Prof.…