P I Senac 2º Semestre

levar em consideração a individualidade de cada aluno, preparando-os para o futuro. A escola “[...] é o lugar que vai lhes proporcionar condições de se desenvolver e se tornar um cidadão, alguém com identidade social e cultural [...].” (MANTOAN, 2007, p.10) Ao buscarmos compreender as dificuldades existentes no processo de alfabetização da criança portadora de deficiência mental revigoramos nosso sentimento e nossa vontade, enquanto profissionais da educação, de vencer e atingir…

Processo de Seleção para 2014 será regido pelas normas e procedimentos descritos neste Edital e seus anexos e conduzido pelas Comissões de Avaliação de cada Linha de Pesquisa, seguindo-se os prazos descritos no Cronograma do Processo Seletivo, Anexo I deste Edital. DO PÚBLICO ALVO Artigo 1º - A seleção destina-se aos portadores de diploma de curso de graduação, para candidatos ao Mestrado em Educação e portadores de título de Mestre, para candidatos ao Doutorado em Educação.…

Educação Infantil 22 * 9.2 Ensino Fundamental I 23 10. ANÁLISE DE DESEMPENHO 25 * 10.1 Matrícula e resultados acadêmicos 25 * 10.2 Resultados de desempenho 25 * 10.3 Mapa Geral de desempenho 26 11. OBJETIVOS AMPLOS 27 12. METAS 28 13. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 31 * 13.1 Sistemática de Avaliação – Educação Infantil 31 * 13.2 Sistemática de Avaliação – Ensino Fundamental I 31 14. CONSELHO DE…

áreas: Artes; Ciências da Vida; Ciência e Tecnologia; Ciências Naturais e Matemáticas; Ciências Sociais; Humanidades e outros” (“Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares”, SESU/MEC/2010; CNE, 2011 – Anexo I). No Brasil, resultam de movimento nacional de discussão curricular, desenvolvido a partir de 2007, sob a liderança de algumas reitorias (em especial UFBA e UnB) e da Secretaria de Educação Superior do MEC. A Universidade Federal do ABC,…

mudanças é possível citar a necessidade da “orientação para o cliente”, que passou a ditar as regras no atual mundo dos negócios, a “globalização dos mercados e da produção” e “o advento da economia baseada em conhecimento” (FLEURY e FLEURY, 2001, p.36). Nesse contexto, os profissionais inseridos no ambiente corporativo passam a ser fonte de vantagem competitiva para a empresa, visto que desempenham um papel fundamental no atendimento a novas demandas do negócio, na implementação…

( ) Educação Indígena ( ) Educação Especial ( ) Ensino Fundamental 1º ao 5º ano ( X ) Ensino Fundamental 6º ao 9º ano ( ) Ensino Médio Regular ( X ) Ensino Médio Blocos ( ) Educação de Jovens e Adultos Ensino Fundamental – FASE I ( ) Educação de Jovens e Adultos Ensino Médio ( ) Educação Profissional 3. DIAGNÓSTICO 3.1. Comunidade em que a escola está inserida: características da população e dos alunos. Nosso Colégio funciona em um bairro…

Fundações Públicas, os Fundos Públicos e as Entidades Paraestatais (Empresas Públicas e Sociedade de Economia Mista). Atenção: A Lei de Responsabilidade Fiscal criou a figura da empresa estatal dependente. De acordo com a definição do inciso III do art. 2º, é a empresa controlada por ente da federação que recebe do ente controlador recursos financeiros para pagamento de despesas com pessoal ou de custeio em geral, ou de capital, excluídos, no último caso, aqueles provenientes de…

.................... 69 10. AVALIAÇÃO ............................................................................................. 72 11. REFERÊNCIAS......................................................................................... 74 ANEXO I........................................................................................................... 75 CORPO DOCENTE..............................................................................................................................

Trabalho apresentado no componente curricular de Estágio Supervisionado III –Educação de Jovens e Adultos. Orientado e supervisionado pela prof. Dr. Helena Sardagna, como requisito parcial e obrigatório de avaliação do Semestre. CIDREIRA 2012 ANA PAULA TAVARES CARLA CONCEIÇÃO EVELYN PEREIRA JOELMA SERAFIM JOSIEL MOURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESTÁGIO III – EJA Sala 09: a escola noturna para trabalhadores e trabalhadoras

2013 BRUNA EDUARDO GABRIELA HENRIQUE LUCAS NATÁLIA PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS INTEGRADAS PROPAI II BIG JHOL Relatório final apresentado para obtenção de créditos da disciplina de Projeto Integrado para o 4º semestre de 2013, do curso de administração, sob orientação do professor Jaime Augusto de Campos. UNISAL AMERICANA 2013 SIGLAS ASP: Avaliação de Satisfação Profissional BNDES: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e…