Página Inicial Filosofia Pedagogia Do Oprimido Resumo

FIDES REFORMATA XIII, Nº 2 (2008): 49-63 O CONCEITO DE EDUCAÇÃO EM JOÃO AMÓS COMENIUS Edson Pereira Lopes* RESUMO O pensamento de Comenius tem sido revisitado por meio de alguns pesquisadores comenianos preocupados em demonstrá-lo como pedagogo, sendo esta uma das razões pelas quais é conhecido como o “pai da pedagogia moderna”. Por outro lado, há poucas pesquisas que apontam Comenius como teólogo, enfatizando que ele não foi apenas um pedagogo, mas que sua atividade principal era a…

FICHAMENTO1 DUSSEL, Enrique. Ética da Libertação: Na idade da globalização e da exclusão. Trad. Ephaim Ferreira Alves, Jaime A. Clasen e Lúcia M. E. Orth. RJ, Petrópolis: Vozes, 2000. 671 páginas. ANTONIO JOSÉ ARAUJO DA LUZ2 PÁG. Seção 1 AS ALTAS CULTERAS E O SISTEMA INTER-REGIONAL. ALÉM DO HELENOCENTRISMO 26 28 29 31 31 35 39 44 51 53 56

ENSINO DE HISTÓRIA NA EJA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO NO TRIÊNIO 2014-2016 Alles Lopes de Aquino1 Francisca Tatianni Carneiro Cruz2 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo investigar se o novo livro didático da área de Ciências Humanas para Educação de Jovens e Adultos - EJA, especificamente na disciplina de história – PNLD 2014/2016 – atende o que está disposto nas diretrizes e parâmetros curriculares para o Ensino Médio. Como metodologia, optamos…

RESUMO DIDÁTICA – PEDAGOGIA – AULA 14: “Objetivos Educacionais no contexto atual da prática escolar” OBJETIVOS: Reconhecer a importância dos objetivos de ensino para a prática educacional; Identificar as características dos objetivos de ensino no contexto atual; Elaborar objetivos de ensino em diferentes níveis. O ensino é uma forma de se educar, uma maneira sistemática de se possibilitar que a aprendizagem ocorra. É uma ação deliberada, planejada, organizada, tendo em vista…

DE ESTUDOS E PESQUISAS PAIDEIA: abrangências e significados A Filosofia da Educação não pode ser compreendida apenas por exclusão; não é raro vermos projetos de pesquisa em Educação serem identificados como de Filosofia da Educação porque supostamente não tratam de metodologia, não tratam de didática, não tratam de história ou sociologia etc. Há uma especificidade do conhecimento filosófico e é com essa especificidade que a Filosofia apresenta-se à Educação, na busca de uma interlocução…

apresentada como requisito para aprovação na disciplina Fundamentos Teóricos para a Pesquisa em Ensino de Física, ministrada pelo Prof. Marco Antonio Moreira em 2007/1. Porto Alegre – RS Março 2008 2 TEORIAS DE APRENDIZAGEM Alberto Ricardo Präss Resumo No presente trabalho, são apresentadas diversas teorias de aprendizagem. Não há um compromisso com o ineditismo, mas sim com a organização das idéias de cada autor. Em cada teoria, discutem-se as idéias principais e é apresentado um…

antes do sumário. A ordem, então, será esta: Capa, Folha de rosto, Dedicatória, Agradecimentos, Sumário. Estes elementos são chamados “pré-textuais”. 12 3.2 Elementos textuais: introdução, desenvolvimento e conclusão a) Introdução é a parte inicial do texto, onde devem constar a apresentação do assunto que será tratado, sua delimitação, os objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho. Também pode constar uma breve descrição da metodologia da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ÉRICA FERREIRA DAS NEVES ROBERTA MARQUES DA ROCHA SOUZA A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE CRISTALINA 2011 ÉRICA FERREIRA DAS NEVES ROBERTA MARQUES DA ROCHA SOUZA A BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Monografia…

Profissionais do Magistério da Educação Básica, tendo como finalidade organizar, junto aos Estados, os municípios e também o Distrito Federal, a formação Inicial e continuada dos profissionais da educação básica. Dados do Educa senso do ano de 2007 indicam que no Estado do Pará as necessidades ainda são muito grandes em relação a formação inicial e continuada dos profissionais ligados a educação básica. No Pará existe ainda cerca de 125 mil funções docentes exercidas por profissional sem…

colegas e amigos que directa ou indirectamente fizeram com que este trabalho tornasse uma realidade. ÍNDICE Títulos Páginas Integrantes do grupo ............................................................................. I Dedicatória ............................................................................................. II Agradecimento…