Ouvir Ativamente Respeitando As Razões Do Outro

emoções, trabalhar as limitações, desenvolver a capacidade de superação e buscar o aprimoramento contínuo. 2)Desenvolver uma comunicação eficaz. 3)Saber se colocar no lugar do outro, entendendo que as pessoas são diferentes em suas maneiras de pensar e de agir. 4)Saber ouvir ativamente, respeitando as razões do outro. 5)Desenvolver e estimular o trabalho em equipe. 6)Evitar os conflitos desnecessários 7)Aprender a dar e receber feedback. 8)Praticar liderança. 9)Buscar a…

parâmetro bem abrangente na definição de liderança: Disposição de assumir riscos. Desejo apaixonado de fazer diferença. Se sentir incomodado com a realidade. Assumir responsabilidades enquanto outros inventam justificativas. Enxergar as possibilidades de uma situação enquanto outros só conseguem ver as dificuldades. Disposição de se destacar no meio da multidão. Abrir a mente e o coração. Capacidade de subjugar o ego em benefício daquilo que é melhor.…

idéias para o trabalho de estimulação através das atividades naturais we espontâneas e também através do uso dos brinquedos como: bonecos macios, leves e coloridos, bolas coloridas de vários tamanhos, chocalhos de diferentes tamanhos e sons, entre outros. Neste contexto, as atividades mencionadas através do lúdico, ou seja, dos brinquedos, devem gerar desafios aliados ao prazer, e ter como objetivo melhorar os desempenhos motores, já que a atividade lúdica proporcionada pelos jogos,…

o ser humano descobre uma maneira de adaptação, meios e novas formas de pensamento transformando sua concepção de mundo. A linguagem que é parte deste universo simbólico representa uma capacidade normal do homem, diferente em espécie de qualquer outro organismo. Tratar do conceito de signo é, portanto fundamental para um estudo do desenvolvimento dos processos de significação, considerando as etapas de evolução cognitiva. Para Saussure (1991,p.90) um lingua é radicalmente incapaz de…

se desenvolvem as relações humanas, onde o simples ato de comunicar é uma das formas fundamentais da existência”. Definição de Comunicação Comunicar (do latim comunicare) significa pôr em comum, trocar ideias, sentimentos e experiências com os outros. A comunicação pode ser entendida como uma atividade eminentemente social que se manifesta sob todas as formas de relação social, interação ou intercâmbio de informação, em que exista a participação de pessoas ou de grupos. 2…

capacidades emocionais e sociais. Conforme consulta eletrônica: Afetividade é a relação de carinho ou cuidado que se tem com alguém íntimo ou querido. É o estado psicológico que permite ao ser humano demonstrar os seus sentimentos e emoções a outro ser ou objetos. Pode também ser considerado o laço criado entre humanos, que, mesmo sem características sexuais, continua a ter uma parte de "amizade" mais aprofundada. Em psicologia, o termo afetividade é utilizado para designar a…

recursos humanos, que são: Na REBOSI - LIMPEZA E CONSERVAÇÃO, a contabilidade é essencial assim o bom funcionamento de uma empresa de pequeno porte é mais ágil e satisfatório. Na contabilidade, deve-se cuidar da administração dos afazeres , entre outros l. Vamos focar mais a necessidade de uma boa forma de contabilidade em situações profissionais, como: conversões, boa atividade comercial e relação inter pessoal ; Ao chegar na REBOSI você e recebido por um atendente. A REBOSI…

da vida e principalmente para o desenvolvimento humano. Além disso, as situações lúdicas possibilitam o desenvolvimento da curiosidade, criatividade e autonomia, fundamentais para a maturidade emocional e o equilíbrio entre o psíquico e o mental. Outro fator importante para o desenvolvimento psicossocial da mesma e que merece ser destacado é a participação da família no cotidiano escolar e nos momentos de brincar da criança, permitindo a adaptação desta ao ambiente no qual está inserida, abrindo

como traz para a discussão elementos relevantes da prática do Educador Infantil. Os estudos foram embasados, principalmente, nos seguintes autores: Luciana Ostetto (2001), Maria Carmem Silveira Barbosa (2006) e Zilma de Moraes Oliveira (1992), entre outros que consideram a Educação Infantil e o Educador dessa etapa como sendo primordiais no desenvolvimento da criança. Como metodologia, foi possível unir minha prática como professora-auxiliar em uma instituição de ensino da rede privada,…

interação com crianças da mesma idade ou de idade diferentes em situações diversas. Cabe ao professor promover atividades individuais ou em grupo, respeitando as diferenças e estimulando a troca entre as crianças. Ao trabalhar a matemática de maneira lúdica a criança tem mais facilidade para aprender e fixar as atividades propostas participando assim ativamente em sua aprendizagem. Após, feito o diagnóstico foi elaborado a seguinte problematização: Como trabalhar com jogos no processo…