Ou O Aluno Pode Escolher Outra Deficiência

Especial Mesmo não tendo sido valorizada ou não tendo a precisão e ajuda fornecida dos tempos mais civilizados, a psicologia teve sempre um papel essencial na vida de todos os cidadãos. A psicologia, tal como a biologia, a física, a química, entre outras, é uma ciência. Esta centra-se nos variados aspetos da mente e dos comportamentos humanos. Para tal não existe apenas uma área, sendo que este trabalho vai abordar a psicologia da educação. Esta centra-se no processo de…

fundamental I composta por 32 alunos e faixa etária de 6 e7 anos. Optei por essa escola, devido ser próxima da minha casa e por ser da rede pública o que seria uma experiência nova. Para construção do tema e escolha da turma visitei a instituição 2 vezes observando quais possibilidades seriam possíveis para realizar minha intervenção. Na primeira visita, que foi a tarde, falei com diretora sobre o motivo de está ali, ela foi muito educada e me disse que podia observar e escolher o tema…

EducacionalEspecializado para a deficiência mental– O Conceito O Atendimento Educacional Especializado decorre de uma nova concepção da Educação Especial, sustentada legalmente, e é uma das condições para o sucesso da inclusão escolar dos alunos com deficiência. Esse atendimento existe para que os alunos possam aprender o que é diferente dos conteúdos curriculares do ensino comum e que é necessário para que possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência. As barreiras da…

ALUNO (A) :FERNANDA SCOFIELD OLIVEIRA CAVALCANTE 29 DE ABRIL DE 2015 Resumo Relatório sobre a inclusão de alunos com necessidade física, intelectual, sensorial em uma escola municipal de ensino regular do município de Teófilo Otoni – MG. Palavras chaves: escola inclusiva; ensino regular; Introdução De acordo com Mrech (1998), a Educação Inclusiva surgiu nos EUA, em 1975, com a lei pública n° 94.142, que possibilitou a entrada de alunos com deficiência na

Objetivista: se fundamenta na visão do homem como um “fato” que pode ser observado a partir dos seus comportamentos exteriores. O meio ambiente o condiciona e o controla mecanicamente. A educação, por tanto, se reduz a manipulação de estímulos do meio que possam conduzir a respostas consideradas desejadas e agradáveis a quem detém o poder de controle da situação. Subjetivista: o homem é autônomo, criado para a liberdade sem ser determinado pelo meio ambiente social. Ao processo educativo cabe,

comunidade surda, a fim de fazerem parte da sociedade e terem os mesmos direitos de uma pessoa que não tenha a deficiência. Apresentaremos por meio deste trabalho como os alunos surdos podem aprender a sua linguagem ensinar-nos como podemos agir com aluno surdo ensinando-o com os alunos ouvintes numa sala de aula, como um professor pode ensinar de forma fácil e lúcida que nossos alunos aprendam com qualidade. Em toda nossa história, a sociedade encontrava um tabu, nas maiorias das vezes…

Universidade Federal do Ceará – UFC Trabalho de Conclusão do Curso – TCC Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar Sala Ambiente Projeto Vivencial Iranir Altina de Lima Baixo Desempenho de Leitura e Escrita dos Alunos do 6º ano da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques – Mata Pasto / Quixelô-CE Quixelô – CE 2008 Sumário 1. Resumo...................................................................................................................3 2. Introdução...........

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ANA IVA CORRÊA BRUM BARROS PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ATENDIMENTO À FAMÍLIA Trabalho de conclusão do curso de Aperfeiçoamento em Estratégicas Pedagógicas para o aluno com Deficiência Mental, apresentado à Universidade do Estado do Pará sob orientação da Tutora Kmila Ferreira Batista. BRASILÂNDIA/ MS 2011 Agradeço a DEUS, meu sustentador; a minha família tão querida…

ESPECIALIZADO - AEE E O ALUNO COM SURDOCEGUEIRA E OU COM DEFICIÊNCIA MÚLTPLA O conceito de surdocegueira A pessoa com Surdocegueira Surdocegueira é uma condição que apresenta outras dificuldades além daquelas causadas pela cegueira e pela surdez. O termo hifenizado indica uma condição que somaria as dificuldades da surdez e da cegueira. A palavra sem hífen indicaria uma diferença, uma condição única e o impacto da perda dupla é multiplicativo e não aditivo. Como pode ocorrer a…

A DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL Quando abordamos o tema inclusão, muitos ranços ainda estão presentes na sociedade, pois existe uma gama enorme de motivos para que seja enfrentada esta realidade em novo cotidiano. Se fizermos uma abordagem racional, veremos que há enormes dificuldades para os estudiosos do comportamento humano conceituar o que é deficiência e não deficiência pois sabemos que depende do contexto, em que é avaliado pois em uma cultura pode ser considerado…