Os Tipos De Bullying

BULLYING NA ESCOLA Alunas: Aline Ciceri Neli Aparecida Lopes Profº: Sandra Regina Muller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – PED 0756 Estágio I 02 de Dezembro 2014 RESUMO Nesse trabalho foi abordado temas de comportamento na escola como ofensas, violências, brincadeiras de mau gosto e preconceito; com objetivos de conscientizar e fazer com que as crianças reflitam sobre suas atitudes na vida escolar. Foram também observados características da escola e…

BULLYING – UMA “BRINCADEIRA” PERMITIDA ENTRE ALUNOS Maria Auxiliadora de Medeiros¹ RESUMO: Este artigo foi proposto a partir de observações informais do cotidiano e, também, de discussões sobre a temática da violência nas escolas, em foco o bullying. A metodologia utilizada consiste na pesquisa bibliográfica por meio do estudo de autores, tais: Fante (2005), Ramos (2008), Costa (2005), Guimarães (2009), Chaves (2004), Durkheim (1999), entre outros. Discorremos no texto, a princípio, um relato

BULLYING: INTERVENÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA Viviane Cristine Leão da Silva1 RESUMO Este artigo consiste em abordar um tema de grande relevância para a educação e para sociedade como um todo, o Bullying,

CONFLITOS NO CONTEXTO ESCOLAR E BULLYING Trabalho apresentado às disciplinas do sexto período do Curso Superior em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. ARACRUZ 2013 SUMÀRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................04 OBJETIVOS ..............................................................................................................06 JUSTIFICATIVA .................................

IDENTIFICANDO O FENÔMENO BULLYING – A VIOLÊNCIA DISFARÇADA NA ESCOLA Andréia Maria Rodrigues Ferreira¹ RESUMO: Pretende-se através deste trabalho mostrar que colocar apelidos pejorativos, bater, difamar, fazer fofoca, excluir do grupo, amedrontar, fazer chantagem, são atitudes muito mais severas do que parece aos olhos negligentes da sociedade, acostumada a achar “normal” aquilo que adoece. No momento atual, a violência é um fenômeno que se observa com freqüência crescente

Projeto Bullying: diga não as ameaças, tiranias, opressões, intimidações e humilhações. APRESENTAÇÃO Este projeto será desenvolvido na Escola x .na turma x com cerca de x alunos, tendo como temática central a reflexão sobre o Bullying tanto na escola, como na sociedade em geral. Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na…

106 VIOLÊNCIA E BULLYING NA ESCOLA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NO 5º ANO DE ESCOLARIDADE Filipa Espinheira Mestranda Faculdade de Ciências Humanas e Sociais - UFP filipa.espinheira@gmail.com Glória Jólluskin Professora Auxiliar Faculdade de Ciências Humanas e Sociais - UFP gloria@ufp.edu.pt como referenciar este artigo: ESPINHEIRA, Filipa ; JÓLLUSKIN, Glória - Violência e bullying na escola : um estudo exploratório no 5º ano de escolaridade. Revista da Faculdade de Ciências Humanas e…

Perfil das vítimas de bullying PERFIL DAS VÍTIMAS Por que algumas crianças ou adolescentes são frequentemente vítimas de bullying enquanto que outras nunca o sofrem? O que os diferencia dos outros e os tornam presas fáceis. Em geral os alvos de bullying são extremamente passivos, tendem a ser inseguros e não se defendem. Especialistas afirmam que as vítimas são mais ansiosas e inseguras, solitárias e abandonadas na escola, têm baixa autoestima e em geral reagem aos ataques chorando…

O Bullying O Bullying é um termo da língua inglesa (bully - valentão) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais u físicas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter possibilades ou capacidade de se defender, sendo realizadas desigualdade forças e poder. O bullying se divide em duas categorias: bullying direto, que é a…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES- CCECA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MÁRCIO FRANCE DE SOUSA MARTINS GIUSEPP SOARES DE FRANÇA A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO BULLYING PARA ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL URUÇUÍ 2011 MÁRCIO FRANCE DE SOUSA MARTINS GIUSEPP SOARES DE FRANÇA A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO BULLYING PARA ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, Universidade Estadual do…