No material didático, são abordados os diferentes tipos de conhecimentos. Extraia do texto uma frase correspondente a cada um dos cinco tipos de conhecimento:

Para o desenvolvimento desta avaliação, realize a leitura do texto "O amor é uma falácia", disponível no site , acesso em 18 set. 2014. São várias as possibilidades de leitura do texto "O amor é uma falácia", evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do material didático. Nesta perspectiva, sugerimos que você leia o texto com atenção e numa sequência única, do início ao final. Questão 1: O conhecimento pode ser entendido como o ato, o processo pelo qual o sujeito se coloca no mundo e com ele estabelece uma ligação (Aranha e Martins, 1999). Considerando os indicativos do texto "O amor é uma falácia" elabore um conceito de conhecimento e destaque (sublinhe, negrite, marque...) no seu texto pelo menos 5 elementos retirados do texto. (2,5 pontos) Independente do contexto, não é fácil definir o conceito de conhecimento. Conhecimento pode ser interpretado como o ato ou efeito de ter consciência a respeito de algo, fatos, objetos, situações, etc. Como o processamento de informações. A relação entre o sujeito e o objeto. O conhecimento pode ser advindo tanto da experiência como da observação. Questão 2: No material didático, são abordados os diferentes tipos de conhecimentos. Extraia do texto uma frase correspondente a cada um dos cinco tipos de conhecimento: (2,5 pontos) Conhecimento popular ou senso comum: — Todas as pessoas importantes da Universidade estão. Aonde você tem andado?…

realize a leitura do texto“O amor é uma falácia”, disponível no site (http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/amorfalacia.htm). São várias as possibilidades de leitura do texto “O amor é uma falácia”, evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do material didático. Nesta perspectiva, sugerimos que você leia o texto com atenção e numa sequência única, do início ao final. Questão 1: O conhecimento pode ser entendido como o…

Pesquisa Professor tutor: Alexandre de Medeiros Motta Para o desenvolvimento desta avaliação, realize a leitura do texto“O amor é uma falácia”, disponível no site (http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/amorfalacia.htm). São várias as possibilidades de leitura do texto “O amor é uma falácia”, evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do material didático. Nesta perspectiva, sugerimos que você…

Faça uma pesquisa para levantamento de dados e após a pesquisa faça um texto argumentado a importância da ciência e Tecnologia, apontando efeito maléficos e benéficos.(mínimo de 20 máximo de 30 linhas). QUESTÃO 02: Para o desenvolvimento desta questão, realize a leitura do texto “O amor é uma falácia”. São várias as possibilidades de leitura do texto “O amor é uma falácia”, evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras…

Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Para o desenvolvimento desta avaliação, realize a leitura do texto "O amor é uma falácia", disponível no site , acesso em 18 set. 2014. São várias as possibilidades de leitura do texto "O amor é uma falácia", evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do material didático. Nesta…

aluno: Emanuel Macari dos Santos Disciplina: Ciência e Pesquisa Professor tutor: Jacir Leonir Casagrande Para o desenvolvimento desta avaliação, realize a leitura do texto“O amor é uma falácia”, disponível no site (http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/amorfalacia.htm). São várias as possibilidades de leitura do texto “O amor é uma falácia”, evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do…

Para o desenvolvimento desta avaliação, realize a leitura do texto "O amor é uma falácia", disponível no site <http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/amorfalacia.htm>, acesso em 18 set. 2014. São várias as possibilidades de leitura do texto "O amor é uma falácia", evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do material didático. Nesta perspectiva, sugerimos que você leia o texto com atenção e numa sequência única, do…

Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Para o desenvolvimento desta avaliação, realize a leitura do texto "O amor é uma falácia", disponível no site <http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/amorfalacia.htm>, acesso em 18 set. 2014. São várias as possibilidades de leitura do texto "O amor é uma falácia", evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do material didático. Nesta perspectiva,…

Questão 1: O conhecimento pode ser entendido como o ato, o processo pelo qual o sujeito se coloca no mundo e com ele estabelece uma ligação (Aranha e Martins, 1999). Considerando os indicativos do texto “O amor é uma falácia” elabore um conceito de conhecimento e destaque (sublinhe, negrite, marque...) no seu texto pelo menos 5 elementos retirados do texto. Questão 2: No material didático, são abordados os diferentes tipos de conhecimentos. Extraia do texto uma frase…

ocorrerá na ferramenta AVALIAÇÃO. As demais questões abaixo, devem ser respondidas neste arquivo e encaminhadas via ferramenta AVALIAÇÃO. 2) Para o desenvolvimento desta questão, realize a leitura do texto “O amor é uma falácia”, disponível no site (http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/amorfalacia.htm). São várias as possibilidades de leitura do texto “O amor é uma falácia”, evidentemente que aqui vamos perseguir o foco do conhecimento e da ciência, conteúdos das duas primeiras unidades do…