Os Tempos Da Vida Nos Anos Da Escola De Jaqueline Moll

Fortaleza-CE 2014 “Se um dia vocês forem surpreendidos pela injustiça ou pela ingratidão, não deixem de crer na vida, de engrandecê-la pela decência, de construí-la pelo trabalho!” (Edson Queiroz) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4 2…

UNIDADE ESCOLAR MÁRIO RAULINO DIRETORA: KEILA C. DE A. PASSOS DIRETOR ADJUNTO: ANTONIO LINDOMAR F. PASSOS COORDENADORA DO PROJETO: MEURIENY M. DO M. SILVA PROJETO MAIS EDUCAÇÃO: A ESCOLA TRANSFORMANDO SEUS ESPAÇOS E REPENSANDO SEU TEMPO. ALTOS-PI 2011 I – APRESENTAÇÃO: A Unidade Escolar Mário Raulino situada a Rua Lucrécio Avelino N°2181, no bairro Centro, Altos - PI, atende a uma clientela carente que apresenta características de vulnerabilidade

por prática de letramento, pois indivíduos com baixo nível de letramento só tenham oportunidade de vivenciar tais práticas no ingresso na escola, com o início de alfabetização. Compreender que existe uma distinção no processo de alfabetização entre a criança da classe dominante e a criança da classe popular, ou seja, a criança da classe dominante chega á escola com certo conhecimento, porque ela tem ajuda dos pais, acesso ao computador, jornais, revistas, gibis, entre outras coisas, já…

Alfabetização e seus Métodos 2 abril, 2011 Published by Pedagogia ao Pé da Letra in Educação http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/alfabetizacao-e-seus-metodos/ 2.1 Alfabetização Jaqueline Moll em seu livro “Alfabetização Possível”, diz que a alfabetização é um processo mecânico, na qual ” ‘alfabetizar-se’ está vinculado a habilidades de codificação (ou representação escrita de fonemas em grafemas) e decodificação (ou representação oral de grafemas em fonemas)”. Ou seja, a…

A INFLUÊNCIA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNADOS DA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DA LAPA – BA. Adailton Sena Castro1 Orientador: Ms. Josias Benevides da Silva2 Resumo Este artigo aborda sobre a implantação do Programa Mais Educação na escola do município de Bom Jesus da Lapa – BA. Ele fala sobre as influências que perpassam nas atividades propostas pelo programa em questão. Mostra os progressos significativos com relação a o processo de…

que constituem a estrutura educacional, seja do ponto de vista da instituição, do aluno, do professor e da família. Propõe, ainda, demonstrar o abismo existente entre as escolas públicas e privadas e a relação do adolescente com a escola focando a desigualdade social e a banalização da violência. Palavras-chave: Escola; Educação; Exclusão; Desigualdade Social; Violência; Aprendizagem; Relações Humanas. Abstract: This paper presents an analysis of the documentary directed…

ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA TATIANA MENDES DE ASSIS POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE RIO BRANCO ATRÁVES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO ATUAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL CHICO MENDES RIO BRANCO 2013 TATIANA MENDES DE ASSIS POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA

A ESCOLA QUE TEMOS E A ESCOLA QUE QUEREMOS Carla Danielle de Andrade1 Emilia De Oliveira Pires Da Silva2 Janaina Mery Cardim Salgado3 Maria Georgina Campeiro4 Uma criança com necessidades educacionais especiais, antes de ser alguém impedido por uma deficiência, é alguém capaz de aprender (Prof. Dr. Hugo Otto Beyer). Através deste texto estaremos registrando os questionamentos sobre a inclusão atual em nossas escolas, a prática registrada neste trabalho de grupo, elaborado…

poderá observar e atuar no espaço que vive. 2 PAPEL DA ESCOLA É sabido que atualmente o simples papel da escola que seria de (re) passar o conhecimento e socializa-lo, é bem mais extenso e complicado, conforme Shafer as funções da família “... na atualidade, passaram a ser realizadas por instituições sociais que já não se estruturam no contexto parentesco...” Então a entidade / instituição, que ficou responsável por isto foi de fato a escola, podemos assim dizer que a família…

do projeto é que cada vez mais o atletismo faça parte na vida de crianças e adolescentes em idade escolar ( a partir de 7 anos) , apresentando o instrumento adequado aqueles que estão voltados para a base, o início da atividade esportiva. O projeto orienta de forma minunciosa como deve ser efetuada a abordagem para que o atletismo seja atraente, acessivel e instrutível (dizer dos autores), e é direcionado a crianças a partir de 7 anos de idade; em forma de brincadeiras lúdicas, o…