Como gerenciar o espaço físico e o patrimônio da escola?

relaciona-se também, ao que chamamos de imaterial, constituído pela identidade da escola, historicamente construída em sua relação com a comunidade, a partir de seu projeto pedagógico e de sua evolução ao longo do tempo. Uma escola é resultado de um conjunto de experiências acumuladas, do trabalho de muitas pessoas que lutaram por ideais, desenvolveram plano de projetos, alcançaram êxitos e amargaram fracassos. Os patrimônios imateriais se revelam através de muitos elementos, como: símbolos escolares (a bandeira, o hino, o uniforme, etc), os principais projetos de ensino-aprendizagem, o material didático utilizado, os movimentos cívicos que liderou ou participou, as festas promovidas, participação em apresentações culturais, esportivas, trabalhos comunitários, perfil de alunos, qualidades dos mestre, etc. 1.2 Gestão do Material e do patrimônio e a gestão pedagógica A credibilidade e a identidade da escola perante a comunidade se consolidam pela qualidade do ensino que oferece, decorrente da consistência de seu projeto pedagógico. O patrimônio imaterial é de toda a comunidade e se constituem elementos fundamentais para o reconhecimento da escola pela comunidade O patrimônio material bem formado e bem gerido é condição para o desenvolvimento do projeto pedagógico com qualidade, que constitui a principal marca da escola na comunidade. É através dos movimentos sociais, participantes dos bairros,…

Sendo assim, um dos objetivos desse projeto e auxiliar no tratamento de portadores de sofrimento mental e na melhoria da qualidade alimentar dos pacientes, por meio de produtos produzidos de um sistema orgânico que basicamente consiste na não utilização de agroquímicos. Atividades dessa natureza são adotadas por diversas instituições e órgãos que tratam de pacientes portadores de sofrimento mental, busca-se assim, propiciar aos pacientes uma atividade auxiliar em seu tratamento e uma…

ALUNO: Ana Paula S. Caberlon São Francisco de Paula, 24 de junho de 2013. INTRODUÇÃO Os sujeitos que constituem a escola, são atores que fazem parte de um espetáculo, e portanto, é justo que, todos, possam contribuir para o seu sucesso, através de seus diferentes olhares sobre o mesmo. É neste sentido que, esta produção textual, elaborada através do trabalho de pesquisa realizado junto à escola parceira, tem o intuito de apresentar a visão de alguns sujeitos sobre a mesma,…

esquema de planejamento de trabalhos acadêmicos. O trabalho faz referência ao capítulo IV do livro Trabalhos Acadêmicos, planejamento, execução e avaliação da Faculdade Alfa e tem o objetivo de apresentar de forma clara e sucinta a elaboração do processo de investigação científica. O planejamento, a sistematização e o registro em documento escrito são etapas que garantem ao aluno uma comunicação eficaz entre o aluno e seu Professor Orientador. É importante fazer o registro das decisões,…

CURSO DE PSICOLOGIA HUMANIZASUS – POLÍTICA NACIONAL DE HUMANIZAÇÃO 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade, apresentar a forma do Sistema de Saúde vigente no Brasil. De forma a discorrer sobre a Humanização como Eixo Norteador das Práticas de Atenção e Gestão em todas as Instâncias do SUS. A proposta do sistema é favorável a humanização e busca contemplar o bom atendimento a todos. Mas como estudamos nem tudo o que está sintetizado nos documentos e leis…

FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB Portaria MEC N° 2.861 de 13/09/2004 DOU 16/09/04 ______________________________________________________________ (Título) Montes Claros 2013 FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB Portaria MEC N° 2.861 de 13/09/2004 DOU 16/09/04…

TITULO Projeto apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como parte das exigências da disciplina de Projetos Pedagógicos do Curso em Pedagogia sob a orientação do prof.ª Natália Albuquerque Orientadora: Natalia Albuquerque Recife, PE 2013 EPÍGRAFE (fonte tamanho 12, à direita em letra itálica, espaço simples com 6 cm de recuo da margem) "Uma empresa não se define pelo seu nome,…

PROGRAMAS E PROJETOS INSTITUCIONAIS - LIÇÕES APRENDIDAS A experiência revela que quando um programa ou um projeto é levado à frente, demanda constante exercício de revisão das suas etapas e metas alcançadas, o que efetivará na prática o que se designa como “Lições Aprendidas”. A revisão dos programas e projetos vitoriosos, propicia a possibilidade de sua continuidade, mediante o reinvestimento de esforços para aquela empreitada, considerando o cenário atual e futuro. É na revisão…

0 – INTRODUÇÃO Este trabalho, solicitado no âmbito da unidade curricular de Enfermagem pela professoraIsabel Serra, pretende abordar um tema bastante actual no mundo das sociedades modernas eonde se inclui a sociedade portuguesa – a gravidez na adolescência.Quando se conjugam dois factores muito importantes, como a travessia do período daadolescência e a vivência de uma gravidez, resultam muitas vezes grandes desequilíbrios. Amaternidade exige reajustes importantes na vida da mulher,…

desligadas de projetos mais amplos, a política socia insere-se em projetos sociais mais amplos. Enquanto profissão insere-se numa determinada área de conhecimento do domínio social. Assistente Social não é apenas alguém ou um técnico, constrói projetos e também os elabora. Aspetos fundamentais na definição do S.S:  Mudança Social (objetivo). Podem ser: Individuais // Coletivas // Mudanças das Estruturas Sociais = é a base (estado, assistentes sociais) Conjuntura = é interno, mais…