Os Processos De Aquisição Da Leitura E Escrita

INSTITUCIONAL E CLÍNICA ESTUDO DE CASO Feira de Santana – BA 2013 Introdução Sabe-se que muitas crianças enfrentam dificuldades no processo de ensino e aprendizagem no que diz respeito a leitura e escrita Para se garantir a aquisição de leitura e escrita são necessárias algumas habilidades de consciência fonológica. Denomina-se consciência fonológica a habilidade metalinguística de tomada de consciência das…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: HABILIDADES QUE SE MESCLAM NO PROCESSO DE ALFABETIZAR. 1-DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO O grande alicerce para a escolha do tema “Alfabetização e Letramento: Habilidades que se mesclam no processo de alfabetizar”, foi o anseio de degustar e apropriar-se de conceitos, descobertas e teorias que embasem o aprofundar e o refletir sobre as práticas de aquisição da escrita e da leitura no processo de alfabetização e letramento. É notório, o prolongar deste tema

busca de respostas para esse problema, pesquisadores chegaram a algumas conclusões. Dessa forma: O processo de alfabetização poderia envolver aspectos mais complexos e abrangentes do que simplesmente adquirir habilidades de ler e escrever palavras, frases ou textos. Saber ler e escrever palavras, frases ou textos era condição suficiente para que a pessoa tivesse um bom desempenho escolar. O processo tradicional de alfabetização não deveria ser questionado, mesmo que as pessoas…

DÉFICIT DE APRENDIZAGEM NA LEITURA SENADOR POMPEU-CE FEVEREIRO /2014 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIA CLODONILDA BARBOSA ROMUALDO DÉFICIT DE APRENDIZAGEM NA LEITURA SENADOR POMPEU-CE FEVEREIRO/2014 FICHA CATALOGRÁFICA MARIA CLODONILDA BARCOSA ROMUALDO DÉFICIT DE APRENDIZAGEM NA LEITURA Páginas:42 Monografia apresentada

1 RESUMO O presente artigo discute o processo de aquisição da leitura e da escrita na escola, tomando como referencial teórico dois processos distintos e complementares: a alfabetização e o letramento. Refere-se ao domínio do sistema alfabético e ortográfico, que a criança obtém durante o processo de aquisição do código escrito, e o segundo diz respeito ao saber ler e escrever em diferentes situações e contextos, que se adquire através do processo de letramento. Tanto a literatura…

trabalho objetiva compreender os desafios que se colocam para os primeiros anos da educação fundamental em conciliar os dois processos – alfabetização e letramento – na expectativa de demonstrar que apesar dos desafios é possível alfabetizar letrando, é possível assegurar aos alunos a apropriação do sistema alfabético e condições de uso da língua nas práticas sociais de leitura e escrita. Portanto esta pesquisa busca analisar as práticas de alfabetização em nossas escolas, através de…

FRANCISLEY ARAÚJO SILVA ARTIGO: O LETRAMENTO DA CRIANÇA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR ANALÍTICO SOBRE O PROCESSO FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2009 FRANCISLEY ARAÚJO SILVA O LETRAMENTO DA CRIANÇA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR ANALÍTICO SOBRE O PROCESSO Artigo apresentado à Banca Examinadora do curso de Pedagogia da Faculdade Araguaia, como…

Semestre/Ano: 2009 LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO[1] Sheila Alves de Araujo[2] Leoneli Magalhães de Souza[3] RESUMO O presente artigo se propõe a relatar os resultados de uma pesquisa-ação de cunho qualitativo realizada entre os meses de Junho e Agosto de 2009. O objeto de análise deste estudo é verificar o processo de aquisição da leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental. Para tal análise, tomou-se como referência o projeto “Leitura e escrita na…

por parte das crianças, das práticas de letramento, isto é, uso social da leitura e da linguagem escrita, colocando as atividades lúdicas como elemento mediador dentro deste processo. Por se entender que, no espaço da educação infantil, as atividades lúdicas dão suporte ao protagonismo da criança dentro do processo de aprendizagem, espera-se salientar sua a importância como mediadoras no processo de desenvolvimento dos processos de letramento dessa criança. A partir da hipótese de que,…

definido para se trabalhar a alfabetização com alunos na fase introdutória, da Escola Estadual Clóvis Salgado, localizada em Montes Claros, Norte de Minas. O contato direto com a ocorrência de situações em que predominavam dificuldades de leitura e/ou escrita na fase introdutória da alfabetização e nas fases seguintes, fez com que despertasse o interesse por esse tema de estudo. Esta pesquisa foi desenvolvida na Escola Estadual Clóvis Salgado, que se localiza num bairro residencial…