O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE PIAGET

PERSPECTIVA DE PIAGET Marli Lima de Sousa Simoni Soni Pelito Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0821) – Prática do Módulo I 12/06/2013 RESUMO O desenvolvimento infantil segundo Piaget passa por determinados processos que são, de acordo com suas observações, os responsáveis pela aquisição do conhecimento. Neste sentido para explicar o avanço intelectual de uma criança Piaget partiu do princípio que as adaptações e organizações ao meio físico são preponderantes nesta formação. Piaget fundamenta que a adaptação é a essência do funcionamento intelectual, assim como a essência do funcionamento biológico. Como consequência destes padrões estabelecidos pelo teórico estão a assimilação e a acomodação que ocorrem quando o indivíduo ou a criança - que é o ser em destaque neste trabalho – interagem com o meio no qual está inserido. Para tanto algumas reflexões sobre o comportamento segundo a linha teórica de Piaget são necessárias no que tange o universo do desenvolvimento humano, de modo particular nos primeiros anos de vida.

ajudar o professor ou o ser humano a verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou daquela maneira. Além de competências, habilidades, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prática social lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, a psicologia poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para, a partir dela, construir e…

criação de um agentesobrenatural. No entanto, o termo é mais comumente usado para se referir à rejeição, por motivação religiosa, de certos processos biológicos, particularmente a evolução. Desde o desenvolvimento da ciência evolutiva a partir do século XVIII, vários pontos de vista criados tiveram como objetivo conciliar a ciência com a narrativa de criação do Gênesis. Nessa época, aqueles que mantinham a opinião de que as espécies tinham sido criadas separadamente eram geralmente…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Joisiane Scardua de Oliveira Serra 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino…

A avaliação é um elemento crucial dentro do processo ensino-aprendizagem. Esta e o planejamento são duas ações fundamentais, às quais as pessoas se dedicam constantemente em seu cotidiano. Através dessas atividades, comentamos os pontos positivos e negativos de cada uma e verificamos se essas atenderam ou não às nossas expectativas iniciais. Muitas vezes concluímos que não…

científico é uma conquista recente da humanidade, pois tem apenas trezentos anos. Este trabalho pretende mostrar o significado do Senso Comum e do Conhecimento Científico bem como suas características, relações e importância. Trabalho científico é tomado aqui num sentido abrangente, envolvendo múltiplas perspectivas. De modo geral, refere-se ao processo produção do próprio conhecimento científico, atividade epistemológica de apreensão do real; ao mesmo tempo, refere igualmente ao…

Estudos Linguísticos II - Profª. Márcia Regina Marchezan - UNIGRAN REVISÃO DOS PRINCÍPIOS BÁSICOS DO ESTRUTURALISMO Aula 01 Caro(a) aluno(a), Nesta primeira aula faremos uma revisão dos conceitos básicos da escola estruturalista, conceitos que estudamos no semestre passado. Para que possamos iniciar os estudos referentes à Morfologia, temos que compreender as grandes linhas teóricas da Linguística, assim como as ideias saussurianas. Desejo ótimas reflexões teóricas para…

adulto – tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz não só de ler e escrever, enquanto habilidades de codificação e decodificação do sistema de escrita, mas, sobretudo, de fazer uso real e adequado da escrita com todas as funções que ela tem em nossa sociedade e como instrumento na luta pela conquista da cidadania plena. Existem algumas sugestões quanto ao ensino que podem ser até modificadas, onde o professor pode trabalhar com materiais de apoio no ensino da linguagem oral,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – CCS DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM DISCIPLINA: METODOLOGIA DA ASSISTÊNCIA PROFESSORA: FRANCINETE PAULA DUARTE ESTUDO DE CASO André Oliveira Barros Larissa Pires Monteiro FORIANO, PI DEZEMBRO/2008 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Realizou-se estudo de caso no APCC-HSM nos dias 01, 03 e 04 de julho de 2009, afim de coletar os dados necessários para realização de estudo de…

Metodologia do Ensino Fundamental Andréa Reis dos Santos Pavan RA:6783371100 Eliane do Nascimento RA:6705372421 Elizabeth Gomes Oliveira Almeida RA:6942018439 Verônica Loves de Souza RA:6751299694 Osasco 2015 Andréa Reis dos Santos Pavan RA:6783371100 Eliane do Nascimento RA:6705372421 Elizabeth Gomes Oliveira Almeida RA:6942018439 Verônica Loves…