Os Principais Teoricos Da Pedagogia

A pedagogia e o pedagogo A pedagogia é uma ciencia ou disciplina do ensino que estuda diversos temas relacionados a educação, tanto no aspecto teorico quanto no pratico. No sentido atimologico, a palavra pedagogia tem origem grega e era utilizada para identificar na antiguidade “ aquele que conduzia a criança a escola”. Ao longo da trajetoria historica, o sentido da palavra foi ampliado, referindo-se na atualidade como: Ciência da educação e do ensino, um conjunto de doutrinas, principios e

atividades pedagógicas para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem. Assim sendo, este estudo tem como objetivo apresentar as atribuições do supervisor do PIBID no âmbito escolar, principalmente no SubProjeto de Alfabetização do curso de Pedagogia da UNIMONTES, bem como relatar aportes do PIBID para formação contínua docente segundo os relatos dos professores supervisores da Educação Básica. Sabemos a necessidade do supervisor para desenvolvimento do SubProjeto Pibid…

AS TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRATICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Elisiane de Lima Centro Universitário leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia da Educação Infantil - Pedagogia ( PED3651/1) Profª. 11/08/09 RESUMO As teorias que fundamentam a pratica da educação infantilnos mostra que O trabalho educativo deve garantir condições de desenvolvimento e aprendizagem, sem esquecer-se de outra tarefa importante que é o cuidado físico e mental que temos que ter com as crianças. Pois educar significa

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA CAMPUS: Jacarezinho CENTRO: Ciências Humanas e da Educação TURNO: Vespertino e Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Pedagogia PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 7 anos PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO: O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: 1. Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; 2. Compreender, cuidar e educar crianças

disciplina de tcc do curso de pedagogia no centro de estudos superiores de Caxias da universidade estadual do maranhão como exigência da matricula de tccc II. Orientador (a):Natileide brito Caxias-ma 2012 Súmario 1.Tema 2.Problema e hipótese 2.1Problema 2.2hipótese 3.objetivo 3.1objetivo geral 3.2objetivo especifico 4.justificativa 5.Referencial teórico 6.Metodologia 7.Recursos 8.Cronograma Referencia Tema

Autora do Livro Hercilene Maria e Silva Costa MATERIAL PARA FINS EDUCACIONAIS DISTRIBUIÇÃO GRATUITA AOS CURSISTAS UAB/UESPI SUMÁRIO PARA INÍCIO DE CONVERSA .................................................................. 7 UNIDADE 1 1 FILOSOFIA: PRINCIPAIS ANTECEDENTES E OBJETO DE ESTUDO ...... 11 1.1 DO MITO A RAZÃO: A GÊNESE DO PENSAMENTO FILOSÓFICO ... 11 1.2 UMA NOVA FORMA DE CONHECIMENTO: O NASCIMENTO DA FILOSOFIA…

ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: avaliando a formação para atuar na promoção do desenvolvimento da criança por meio de jogos e brincadeiras. Nome do Bolsista: Ana Carla Lopes da Silva Nome do Orientador: Denise Silva Araújo Local de execução: Universidade Católica de Goiás - Goiânia Vigência do plano de trabalho: Agosto de 2008 à Julho de 2009. 2 – Introdução Este trabalho visou à cooperação com a pesquisa AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA…

MINHA INFÂNCIA E AS EXPERÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA 4 e 5 2 MINHAS EXPECTATIVA QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA O EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA................................................................................................................6 3 AS IDÉIAS QUE POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEDAGOGIA.........................................................................................................7 e 8…

que possa subsidiar a organização sistemática e prática das atividades pedagógicas e administrativas, situando a função específica deste profissional no contexto educacional, para tal tomando como base os fundamentos teóricos desenvolvidos nas disciplinas ministradas no Curso de Pedagogia no segundo semestre. Percebe-se que essa proposta de formação apresentada nesse semestre, é orientada por uma cultura pedagógica que se caracteriza pela reflexão aplicada tão metodicamente quanto…

EDUCAÇÃO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ACD1 - ARTIGO CIENTÍFICO POR DISCIPLINA O DISCURSO FILOSOFICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA por SUZY DE ABREU COSTA 3318- LAD RESUMO Este artigo busca um repensar sobre o trabalho de alguns teóricos que vem contribuindo com os seus discursos voltados a filosofia da educação, como também, faz uma reflexão destes estudos durante a prática pedagógica do educador, no sentido que este profissional possa estar em constante busca de novos…