Os Principais Paradigmas Da Administração

surgiu a teoria das restrições? A TOC teve início na década de 70, quando o físico Israelense, EliyahuGoldratt, se envolveu com os problemas da logística de produção. Goldratt elaborou um método de administração da produção totalmente novo, e ficou intrigado com o fato de os métodos da administração da produção tradicionais não fazerem muito sentido lógico. O método elaborado foi muito bem sucedido, e outras empresas se interessaram em aprender a técnica. Goldratt então se dedicou a…

sugeridos, parte-se de uma possível interpretação sobre as representações e as visões de mundo para assentar que cada paradigma pauta o respectivo agir administrativo, segundo sua compreensão de homem, conhecimento, sociedade, Estado e direito. Para tanto, foram feitos os eixos metodológicos para a análise da temática objeto do trabalho. Após rever o prisma weberiano acerca do paradigma burocrático, construído no decorrer da modernidade ocidental, a abordagem volta-se para as críticas…

resultados e/ou nas relações entre as pessoas no trabalho. Paradigma: A palavra paradigma temos vem do grego antigo "parádeigma" que pode ser traduzido literalmente como modelo ou padrão a ser seguido. O paradigma nada mais é do que um conceito sobre algo ou alguma coisa ou determinados preconceitos pré estabelecidos por uma sociedade que muitas vezes nem sabe mais por que os estabeleceu. Quebra de paradigmas: Anos após anos a administração, ou a forma de se administrar, sofre…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO ESPÍRITO-SANTENSE COMPUTAÇÃO E SISTEMAS JEAN RIBEIRO LEANDRO NERY GEORGE RIBEIRO RAFAEL COSTA PERL VITÓRIA 2011 JEAN RIBEIRO LEANDRO NERY GEORGE RIBEIRO RAFAEL COSTA PERL Trabalho sobre a Linguagem de Programação Perl à disciplina Linguagem de Programação I, pertencente ao curso de Ciência da Computação. Orientador: Professora Cinthia Caliari. VITÓRIA 2011 RESUMO Com base em pesquisas realizadas na internet e em livros sobre…

Capítulos 1 e 2 do livro-texto, Tecnologias e ferramentas de gestão[1] (PLT). Esses capítulos tratam da evolução histórica da Ciência da Administração, desde o surgimento e a expansão da industrialização no mundo ocidental, passando pelas principais teorias ou escolas de Administração, surgidas no século XX. São conceituados os termos mudança, mudança organizacional, paradigmas e processos, e são apresentadas suas características. Também são expostos os conceitos, as características e os…

Capítulos 1 e 2 do livro-texto, Tecnologias e ferramentas de gestão[1] (PLT). Esses capítulos tratam da evolução histórica da Ciência da Administração, desde o surgimento e a expansão da industrialização no mundo ocidental, passando pelas principais teorias ou escolas de Administração, surgidas no século XX. São conceituados os termos mudança, mudança organizacional, paradigmas e processos, e são apresentadas suas características. Também são expostos os conceitos, as características e os…

5-EMBASAMENTO TEÓRICO De acordo com Sander (1995) a história da administração da Educação passou por cinco etapas principais até chegar aos dias atuais, ou seja, passou pelo Enfoque Jurídico, Tecnocrático, Comportamental, Desenvolvimentista e Sociológico, as quais serão abordadas a seguir para que se tenha uma melhor compreensão sobre a administração educacional atual. Para Sander: ...as referências feitas à administração da educação latino-americana durante o período colonial até…

análises das quebras de velhos paradigmas e os desafios dos novos que se apresentam. O palestrante demonstra que para ser líder é preciso servir e analisa a maneira mais correta de resolver as necessidades e atender as vontades analisando a hierarquia das necessidades humanas, de Maslow. VELHO PARADIGMA (Cap. 2 – Velho paradigma, pag. 43) NOVO PARADIGMA (Cap. 2 – Velho paradigma, pag. 45) HIERARQUIA DAS NECESSIDADES HUMANAS, DE MASLOW (Cap. 2 – Velho paradigma, pag. 48)…

DIVERSIDADE: EM BUSCA DE UM CONCEITO O tema diversidade apresenta um amplo conjunto de conceitos, merecendo crítica de Nkomo & Cox Jr ao apontarem que um dos principais dilemas teóricos da diversidade é a “falta de especificidade de conceito”. O estudo da diversidade é deficiente quanto à sua construção científica, comentam os autores Gilbert et al . Estes autores também concordam com a carência de cientificidade no assunto, afirmando que “infelizmente muito na literatura…

Conclusão e resumo aula 1: CONCLUSÃO A Administração é um misto de ciência e arte; ciência porque seu exercício é pautado por princípios, técnicas e conhecimentos, e arte porque exige do administrador o uso da sua intuição e sensibilidade, pois nem sempre dispõe de dados e informações suficientes para a tomada de decisões. O administrador deve estudá-las cientificamente, mas nunca deve esquecer que suas teorias não são aplicáveis, em qualquer contexto, com resultados previsíveis. O…