Os Primeiros Paradigmas Positivismo E Historicismo

“modernizou”. No Brasil, essa tradição esteve claramente representada nos programas de ensino do Colégio Pedro II, principal educandário das elites brasileiras durante o século XIX e parte do XX. O regime republicano, nascido sob a marca do positivismo, instituindo “ordem e progresso” como lema, iniciou um redimensionamento do papel das Ciências Naturais no ensino do país, rompendo com a tradição “bacharelesca”, na promessa de introduzir na escola secundária os conhecimentos voltados para a

que se erigem como manifestações históricas e contundentes que respeitam as diferenças e promovem a alteridade. Aproveitando das contribuições da filosofia quanto da antropologia, da história quanto da sociologia, procuramos apontar paradigmas que promovam o bem-estar social e não aqueles que lançaram nosso planeta numa crise sem precedentes na história da humanidade. O motivo pela procura de novas formas de organização social são claros e aberrantes: ou nos damos conta do…

inference in courtroom testemony. In: Language and social identity. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. p. 163-195. 13. GIBBONS, John. (ed.) Language and the law. London, New York: Longman, 1994. 12 de mais um construto dicotomizante do positivismo. Assim, a linguagem não é o instrumento precário e imperfeito do qual o pensamento se serve para realizar as operações de representação mental da realidade, a linguagem consiste na atividade de sujeitos sociais autênticos na…

Sistemas, destinado aos portadores do certificado de conclusão do ensino médio, ou equivalente, poderá ser feito através de (Figura 1)  exame de seleção, aberto ao público ou conveniado, para o primeiro período do curso; ou  transferência ou reingresso, para período compatível, posterior ao primeiro. Com o objetivo de manter o equilíbrio entre os distintos segmentos socioeconômicos que procuram matricular-se nas ofertas educacionais do IFRN e, também, com o intuito de…

Sistemas, destinado aos portadores do certificado de conclusão do ensino médio, ou equivalente, poderá ser feito através de (Figura 1)   exame de seleção, aberto ao público ou conveniado, para o primeiro período do curso; ou transferência ou reingresso, para período compatível, posterior ao primeiro. Com o objetivo de manter o equilíbrio entre os distintos segmentos socioeconômicos que procuram matricular-se nas ofertas educacionais do IFRN e, também, com o intuito de contribuir…

“modernizou”. No Brasil, essa tradição esteve claramente representada nos programas de ensino do Colégio Pedro II, principal educandário das elites brasileiras durante o século XIX e parte do XX. O regime republicano, nascido sob a marca do positivismo, instituindo “ordem e progresso” como lema, iniciou um redimensionamento do papel das Ciências Naturais no ensino do país, rompendo com a tradição “bacharelesca”, na promessa de introduzir na escola secundária os conhecimentos voltados para a

esperanças no homem, que dava crédito ao futuro da ciência, com a certeza de um progresso da civilização, já que esta se encontrava engrandecida pelas descobertas técnicas, além de crer em uma verdade absoluta envolta numa razão clara e distinta. O positivismo era a promessa de uma nova era. Entretanto, o século XX irrompe como um tempo de dúvidas, sofrimento e desilusão. No século XIX enxergava-se clareza, simplicidade e praticidade, já no século XX havia enigma e escuridão. Sob estes…

Introdução ao Estudo do Direito – I 1.º Ano – Noite, 2010 / 2011 ÍNDICE I – Noções e Problemas Elementares Primeiros olhares; ideias geralmente associadas ao «direito». A disciplina de introdução ao estudo do Direito é muitas vezes apresentada como uma disciplina vestibular ou de iniciação ao Direito. É sem dúvida isso, mas é-o em dois sentidos muito diferentes. É, antes de mais, uma disciplina de iniciação no sentido em vamos abordar aqui conceitos que serão depois aprofundados em

cartazes, caricaturas e, tomando um lugar cada vez mais importante, fotografias. No entanto, vale a pena acentuar como continuamos encontrando um lugar “subalterno” para esse tipo de material, como se existisse uma hierarquia interna às fontes: em primeiro lugar os registros escritos, em segundo (e de maneira distanciada) as imagens, e de maneira alargada. Mas penso que é chegada a boa hora de “lermos imagens” em sentido paralelo ao que destrinchamos um documento amarrotado, um texto…

narrativa dos «dizeres e dos fazeres» dos educadores de infância, visando a compreensão e interpretação de um conjunto de fenómenos: Ser Educador de Infância na Creche – Entre os Discursos e as Práticas. O paradigma interpretativo perfilhado para o estudo dos casos, contrariamente ao paradigma positivista orientado para o método experimental, que visa a distinção sujeito-objecto, a normalização, a prova e a generalização, pretende a análise das singularidades, a descoberta e a…