Os Padrões Da Inclusão Escolar

que os alunos com deficiência intelectual necessitam para sua efetiva inclusão no contexto escolar. A inclusão do aluno com deficiência intelectual no contexto da escola regular é um movimento que exige a superação de diferentes barreiras que permeiam o espaço escolar e social. O preconceito e o estigma sobre a pessoa com deficiência intelectual criam obstáculos que dificultam ou impedem a concretização do processo de inclusão do aluno com deficiência intelectual. Precisam ser superados…

de desenvolvimento do homem como fruto do pensamento teológico. Sua resposta Questão 3: Nota: Não gerada A educação é uma instituição formadora dos padrões morais dos indivíduos, sendo necessário que a educação e a escola tem o papel de socializar os indivíduos para que ele se desenvolva (socialmente, profissionalmente) dentro dos padrões pré-estabelecidos a seu grupo social, ou seja: aprender a ser membro da sociedade, e aprender a ser membro da sociedade é aprender o seu devido…

diversidade. 5 - Compreender o processo de desenvolvimento do homem como fruto do pensamento teológico. Questão 3: A educação é uma instituição formadora dos padrões morais dos indivíduos, sendo necessário que a educação e a escola tem o papel de socializar os indivíduos para que ele se desenvolva (socialmente, profissionalmente) dentro dos padrões pré-estabelecidos a seu grupo social, ou seja: aprender a ser membro da sociedade, e aprender a ser membro da sociedade é aprender o seu…

seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma. Nas escolas, a maioria dos atos de bullying ocorre fora da visão dos adultos e grande parte das vítimas não reage ou fala sobre a agressão sofrida.[2] ------------------------------------------------- Terminologia Devido ao fato de ser um fenômeno que só recentemente ganhou mais atenção, o assédio escolar ainda não possui um termo específico consensual[3], sendo o termo em inglês…

A inclusão avança por vários espaços e perspectivas humanas, sociais e políticas, e vem tendo uma progressiva expansão dentro da sociedade comteporanea, contribuindo para a restruturaçao de práticas e ações sociais cada vez mais inclusivas e livre de preconceitos. A educação inclusiva busca perceber e prover as necessidades da educação especial para todos os alunos, com isso, promove uma aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de cada um destes alunos. A educação inclusiva aponta para…

DISCIPLINA: LIBRAS PROFESSORA: MARILDA ALUNO: ALEXANDRE ACÁCIO PROCÓPIO DOS SANTOS DATA: 13/11/09 INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS SURDAS O artigo abaixo analisado nos chama para uma reflexão sobre as dificuldades existentes entre familiares e educadores no tocante a inclusão escolar de crianças com deficiência auditiva. O ponto principal desta análise é a iniciativa tomada por cinco profissionais…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II INCLUSÃO ESCOLAR MARIA CAMILA NUNES DE ARAUJO FORTALEZA 2013 MARIA CAMILA NUNES DE ARAUJO INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentada como requisito parcial para a obtenção de aprovação da…

1. RESUMO A musicalidade é inerente do ser humano .Desde os primórdios a música é usada em todas as culturas como instrumento religioso ,curativo e também social. Este trabalho tem como objetivo principal analizar a música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditiva e seu uso pedagógico no centro de ensino especial. A música é a ferramenta mais importante em socialização, aprendizado, auto-estima para alunos com deficiência auditiva.E além do mais toda essa fonte física de

RESENHA DOURADOS 2011 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTEXTOS SOCIAIS [1] Da exclusão à inclusão “Nunca é demais lembrar que a inclusão não se restringe à inserção de alunos com deficiências e / ou necessidades educacionais especiais nas escolas regulares” Mittler inicia mostrando o desafio da desigualdade social e educacional, e o fracasso das crianças nas escolas, porque que acontece esse fracasso, que só atinge

O ensino itinerante como suporte para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede pública de ensino: uma abordagem etnográfica A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais, no Brasil, tem assumido uma posição importante nos debates educacionais. Este texto propõe uma breve reflexão sobre o ensino itinerante como suporte para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em rede regular de ensino. O professor itinerante…