Os Métodos Que Piaget Nos Mostram Que O Ensino

dos indivíduos, começaram os estudos para avaliar a inteligência das pessoas. Binet, especializado em psicologia da criança e do deficiente, foi pioneiro desses estudos, buscando identificar crianças mentalmente deficientes e estabelecer métodos para tornar o ensino acessível a elas. Com ajuda de Simon então desenvolveu a primeira escala de inteligência geral, em 1905. Esta escala sofreu duas revisões em 1908 e 1911. No Brasil ela se introduz em 1916. Definiu então que as principais…

prepara o material didático para as aulas e percebe que os alunos não mostram interesse pelo assunto, qual a sua posição? ( ) Mantêm o mesmo plano de ensino. ( x ) Retira o material e aplica outro método. 3. Na escola, é mais comum o professor dar atenção aos alunos quando apresentam comportamentos indesejáveis, como conversar, deixar de fazer as tarefa e falar errado. ( ) Você o repreende? ( x ) você o compreende? Jean Piaget 4. Na educação escolar o professor deve: ( ) Ser…

benefícios da matemática nas séries iniciais. Portanto, qualquer ação pedagógica que envolva a matemática, no processo de ensino será benéfico, assim como: Preocupa-se em discutir sobre como o processo de ensino-aprendizagem da Matemática deve acontecer nos alunos dos Anos Iniciais da Educação Básica com significação. Porque é importante que os alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, construam o pensamento lógico-matemático de forma organizada. Fazendo relação do que eles…

María Ferreiro Schavi (Argentina, 1936) é uma psicóloga e pedagoga argentina, radicada no México, doutora pela Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Em 1970 depois de se formar em psicologia pela Universidade de Buenos Aires, estuda na Universidade de Genebra, onde trabalha como pesquisadora-assistente de Jean Piaget e obtém o seu PhD sob a orientação do psicopedagogo suiço. Retorna a Buenos Aires, em 1971. Forma um grupo de pesquisa sobre alfabetização e publica…

dos indivíduos, começaram os estudos para avaliar a inteligência das pessoas. Binet, especializado em psicologia da criança e do deficiente, foi pioneiro desses estudos, buscando identificar crianças mentalmente deficientes e estabelecer métodos para tornar o ensino acessível a elas. Com ajuda de Simon então desenvolveu a primeira escala de inteligência geral, em 1905. Esta escala sofreu duas revisões em 1908 e 1911. No Brasil ela se introduz em 1916. Definiu então que as principais…

Constance Kamii O texto é dividido em três partes, sendo que na primeira parte discute a autonomia moral, na segunda parte discorre sobre o aspecto intelectual da autonomia e na terceira parte conclui mais especificamente a autonomia como finalidade de ensino. A autora primeiramente afirma que a essência da autonomia é que as crianças se tornam capazes de tomar decisões por elas mesmas. Autonomia não é a mesma coisa que liberdade completa. Autonomia significa ser capaz de considerar…

desenvolvimento das capacidades de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. 2. O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONHECIMENTOS ESCOLARES Saviani (2003) ao defender uma pedagogia crítico-social dos conteúdos na qual o professor e alunos se encontram numa relação social específica - que é a relação de ensino - com o objetivo de estudar os conhecimentos acumulados historicamente, a fim de construir e aprimorar elaborações…

Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 3º Sem | Disciplina | Psicologia da Aprendizagem | Nome Tutor Presencial | Nome Professor EAD | Karem Angely Grubert Rojas | Desafio de Aprendizagem | PIAGET | WALLON | VYGOTSKY | | Criador questionador,interrogado rQue vai formando à medida que suas estruturas mentais vão amadurecendoEncontra-se na situação de alguém que tem objetivos de aprender o mundo a partir de sua relação com os objetivos.Valorização da…

Di Marco e Mário Corso – Supervisão da tradução: Alfredo Jerusalinsky - Porto Alegre: Editora Artes Médicas. 1985 Emília Ferreiro é natural da Argentina e residente do México, doutorou-se pela Universidade de Genebra, com tese orientada por Jean Piaget, de quem se tornou colaboradora. Iniciou suas pesquisa na Argentina em parceria com Ana Teberosky, publicando os resultados na obra “Los sistemas de escritura em el desarrollo del ninõ”, em 1979, que no Brasil recebeu o título de…

artigo o “Ensino” de Ciências em uma abordagem cultural: Propostas sem garantias, das autoras do livro Maria Lúcia Castagna Wortmann e Daniela Ripoli O presente artigo vem relatar o trabalho de pesquisa das autoras Maria Lúcia Castagna e Daniela Ripoli se apoiando nos estudos culturais de ciências, tendo como embasamento teórico as filosofias de autores como Comenius (1592-1670); Mariano Narodowski (2001); John Dewey (1977); Saviani (2013), dentre outros. As autoras, a princípio…