Os Historiadores Da Escrita São Unânimes Em Dizer Que A M

Educação do BRASIL Universidade Federal de São Carlos Comitê Científico Internacional da UNESCO para Redação da História Geral da África HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA • I Metodologia e pré­ história da África ‑ Coleção História Geral da África da UNESCO Volume I Metodologia e pré-história da África (Editor J. Ki-Zerbo) Volume II África antiga (Editor G. Mokhtar) Volume III África do século VII ao XI (Editor M. El Fasi) (Editor Assistente I. Hrbek)

Franca. Desde 1998, ministro aulas de História Contemporânea na Universidade Federal de Goiás, em Goiânia. Meus trabalhos de mestrado (Ditadura e resistência no Chile: da democracia desejada à transição possível, 1973-1989) e doutorado (Guerras e escritas: a correspondência de Simón Bolívar, 1793-1830) foram publicados, respec vamente, nos anos de 1998 e 2010. e-mail: fabianafredigo@gmail.com Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Fabiana de Souza Fredrigo HISTÓRIA…

surgimento do primeiro monge e a presença de grupos de sujeitos sociais que mantêm e perpetuam os valores da religiosidade popular. Utilizarei como corpus documental um vasto acervo bibliográfico, composto de obras de sociólogos, antropólogos, historiadores, memorialistas, romancista e jornalistas, bem como entrevistas realizadas, segundo a metodologia da história oral. A análise das narrativas elaboradas privilegia uma abordagem focada no cultural, sem desprezar os fatores explicativos…

ou zoologia) pela natureza suficientemente diversa dos dois termos presentes, na história, pela distância no tempo que separa o historiador da sociedade estudada, ela consistira na antropologia, nessa época - e por muito tempo - em uma distância definitivamente geográfica. As sociedades estudadas pelos primeiros antropólogos são sociedades longínquas as quais são atribuídas as seguintes características: sociedades de dimensões restritas; que tiveram poucos contatos com os grupos…

Para isso, é importante conhecermos o estudo feito por Philippe Ariès (2006) sobre as representações da infância da era medieval à modernidade, tendo como foco de estudo as representações artísticas da época. Bem como o posicionamento de alguns historiadores que discordam da teoria de Ariés (2006). Para então chegarmos à era moderna, onde Neil Postman (1999) relaciona a “descoberta da infância” com a invenção da tipografia. Para entendermos a idéia de infância na Antigüidade, se faz…

de resgatar o saber, como a futura geração de professores, transformar o conceito deturpado que os alunos acreditam ser a disciplina História e mostrar que não se resume em decorar o assunto para a prova e depois esquecer, concluindo assim que eles são apenas um receptáculo de informação, onde o livro didático é soberano e nenhum outro Objeto de Ensino-Aprendizagem pode ser utilizado para auxiliá-lo. Vimos que o livro didático não deve ser excluído do processo de aprendizagem, mas também…

Este artigo buscou resgatar a importância de L. S. Vigotski como historiador e epistemólogo da Psicologia. Vigotski diagnosticou uma crise e fragmentação na ciência psicológica nos anos de 1920, e destacou no materialismo dialético uma filosofia científica e uma visão de mundo que poderiam realizar a integração metodológica que ele achava necessária à Psicologia, que teria a consciência como objeto principal de estudo. Para isto, são analisados textos de cunho metodológico de…

consolidando no cenário acadêmico e científico brasileiro. A organização de inúmeros grupos de pesquisa, especialmente da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE), oportunizou e vem oportunizando discussões metodológicas acerca do papel do historiador da educação, bem como das características de pesquisas nesta área. Dentre os vários pontos discutidos, o uso das fontes é, sem dúvida, um dos mais importantes e sempre requer atenção especial. Pode-se afirmar que, sem fontes,…

2. CONCEITO DE CÓDIGO No latim primitivo CAUDEX ou CODEX queria dizer tábua, prancha de madeira. Existe um texto de Sêneca em que se explica que por esse motivo é que se chamava códice às tábuas da lei porque eram realmente escritas sobre tábuas de madeira. O termo significava, portanto o material em que se escrevia a lei, mas depois passou a designar a própria lei, independente do material em que estivesse escrita, chamamos código, por exemplo, à grande laje de pedra em que Hamurabi mandou

metafísica. Noutros termos, ainda hoje se acredita que, após as descobertas científicas da Revolução Científica, com Copérnico, Galileu, Newton, entre outros, o discurso metafísico foi extinto da ciência. Embora essa visão sobre a ciência não seja unânime e, ao contrário, venha cada vez mais sendo solapada no meio acadêmico, não é incomum observar que ela ainda está presente e que se constitui como uma visão da maioria dos cientistas e teóricos brasileiros. Assim sendo, o objetivo desse…