Os Gêneros Técnicos Científicos

sendo os Conteúdos Básicos Comuns, elaborados no início dos anos 2000, a partir do esforço coletivo de inúmeros colegas professores (em especial, aqueles das Escolas Referência e que participaram de perto da construção da atual proposta), analistas, técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos. Como professores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma proposta curricular, documento vivo, deve se adequar, renovar-se, mesmo que guardando o essencial de sua proposta e…

2015 ANA LÍDIA DE SOUZA LOPES O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Relatório técnico científico apresentado a Universidade Federal da Bahia, Curso de aperfeiçoamento em Pedagogia Histórico-Crítica para as escolas do campo sob a coordenação do programa Escola da Terra da professora Dra. Celi N. Taffarel, como requisito final de obtenção

o resumo como uma representação sintética do texto que será resumido, sendo transmitido à escrita um texto melhor compreendido. De acordo com Salvador (1978: 17-19), ao discutir métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica, define o gênero como “uma apresentação concisa e frequentemente seletiva do texto de um artigo, obra ou outro documento, pondo em relevo os elementos de maior interesse e importância”. Pode-se classificar o resumo em três categorias:…

sua ideologia científica do iluminismo fez separação de dois mundos, Prática – Técnico e Científico, aplicada na natureza e Prática Política Social aplicada ao ser humano, pois para a sociedade tradição estão entrelaçadas enquanto para Bruno Latour o técnico científico é hibrido. Embora a modernidade ignore o ponto de vista que tem em comum com a sociedade tradição, que é objeto hibrido, ou seja, variedades de gênero e raças. Ela também tem prática idêntica aquela da sociedade…

MEC-SETEC Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Cuiabá – Bela Vista Departamento de Ensino Departamento de Química e Meio Ambiente PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM MEIO AMBIENTE Cuiabá – MT Outubro / 2009 Reitor JOSÉ BISPO BARBOSA Pró-Reitor de Ensino WILLIAM SILVA DE PAULA Diretora do Campus Cuiabá – Bela Vista SUZANA APARECIDA DA SILVA Chefe de Departamento de Ensino WANDER MIGUEL DE BARROS

Qualidades fundamentais do texto escrito .....................................................................8 10. Interpretação de texto .................................................................................................8 11. Estilos e gêneros discursivos .........................................................................................9 12. Qualidades do texto ...................................................................................................10 …

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Eventos na forma Subsequente, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Eventos na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Hospitalidade e Lazer Projeto aprovado pela Deliberação nº 87/2013-CONSEPEX/IFRN, de 29/11/2013 Belchior de Oliveira Rocha REITOR José de Ribamar Silva Oliveira PRÓ-REITOR DE ENSINO Régia Lúcia Lopes PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO José Yvan Pereira…

instaura o interlocutor como ser pensante, que raciocina: pensar, achar, parecer, saber e etc (TRAVAGLIA, 2002 & FURLANETTO, 2002). O resumo é a explanação objetiva dos pontos importantes de uma obra pontos importantes de uma obra, sendo um gênero utilizado há vários, principalmente quando, em meados da década de 1890, foi indicado como um método para superar os problemas de acesso as informações científicas. É uma apresentação concisa e frequentemente seletiva do…

Profa. Renata Gonçalves, Curso de Serviço Social, 2º. Termo UC: Metodologia do Trabalho Científico Cronograma – 2012/2013 Data 30/11 Aula 1 Atividade/Conteúdo Unidade I: Introdução à metodologia do trabalho científico  Apresentação do Plano e cronograma  DEMO, Pedro. Demarcação científica. In: Metodologia científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1995, pp. 16-27. GIL, Antônio Carlos. Natureza da Ciência Social. In: Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo:…

ESTILOS E GÊNEROS DISCURSIVOS Saiba mais O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo. Por exemplo: • gramática: significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • linguística: significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • história: significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Já tratamos dos tipos de texto. Cada tipo pode estruturar vários gêneros…