Novo CBC de Geografia

ORIENTAÇÕES INICIAIS
Caro Professor e Analista,

A presente revisão do CBC não pretende alterar sua concepção ou estrutura. A Matriz Curricular continua sendo os Conteúdos Básicos Comuns, elaborados no início dos anos 2000, a partir do esforço coletivo de inúmeros colegas professores (em especial, aqueles das Escolas Referência e que participaram de perto da construção da atual proposta), analistas, técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos.

Como professores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma proposta curricular, documento vivo, deve se adequar, renovar-se, mesmo que guardando o essencial de sua proposta e objetivo. A presente proposta, que se configura como um documento inicial para ser discutido e modificado ao longo dos debates nas SRE é fruto das ideias que temos ouvido em inúmeras visitas às escolas e pelas capacitações que temos realizado e que nos permitiram o contato com colegas por esse imenso e diverso Estado.

O CBC de Geografia, estruturado em quatro eixos temáticos, foi reestruturado com poucos ajustes para atender a demanda do ensino sistematizado da ferramenta Cartografia, embora essa já apareça no CBC em vários momentos como instrumento de leitura e representação do espaço e dos fenômenos nele ocorridos. Para tanto, foi criado no EIXO TEMÁTICO I: Geografias do Cotidiano o Tópico 7, específico com quatro habilidade para abordar sistematicamente a temática cartografia e seus desdobramentos. A primeira habilidade do tópico 7.1 foi extraída do próprio CBC do Tópico Complementar I Região e Regionalização, as demais foram propostas pela Equipe Central.

No EIXO TEMÁTICO II, para atender a demanda do trabalho sistematizado com os aspectos físicos da geografia, foi realizado o desdobramento da habilidade 10.1 que tratava dos aspectos geológicos geomorfológicos e hidrológicos. Logo os aspectos geológicos e geomorfológicos foram mantidos e foi criada uma habilidade que fala especificamente dos aspectos hidrológicos,