Os Fundamentos Do Conhecimento Na Vida Cotidiana Pp 35

Sociofilo INTRODUÇÃO Num conhecido trecho de “As palavras e as coisas”, Foucault menciona a possibilidade de estarmos vivendo um momento no qual o “homem” desapareceria, o “homem” forjado pela episteme das ciências humanas, tornado objeto e fundamento do conhecimento e do real, “O homem é uma invenção cuja recente data a arqueologia de nosso pensamento mostra facilmente. E talvez o fim próximo”. (Foucault, 2002: 536). A “morte do homem” seria a morte de um conjunto de discursos…

1993, pp. 131-146). Nesse contexto, a psicologia do esporte e do exercício tem sido alvo de discussões doutrinárias e inúmeros debates visto que cada vez maior tem sido a preocupação com o desempenho dos atletas nos treinamentos e nas competições (RAMIREZ, 1999). Salienta Gil (ANO) apud GOULD (2001, p. 28) que “a Psicologia do Esporte e do Exercício é o estudo científico de pessoas e seus comportamentos em contextos esportivos e de exercício e as aplicações práticas de tal…

urbanidade e as novas configurações Nunca cidade esteve tanto em evidência quanto nos dias de hoje. Falar de cidade é falar cas sociais aconteciam, mesmo numa sociedade ainda com estratificação social bem defini- de vida urbana e dos desafios que representa a vida cotidiana, sobretudo nas grandes metró- da. O artigo examina a passagem da condição de homem público para a condição de homem poles. Ao urbanista, que tem a cidade como seu objeto de estudo e de intervenção, cabe…

métodos e sistemas de racionalização do trabalho fundamentado em três princípios: interferência e disciplina do conhecimento operário sob o comando da gerência, seleção e treinamento - não se desejam qualidades profissionais, mas habilidades pessoais específicas para atender às exigências do trabalho - e planejamento e controle do trabalho pela gerência (FLEURY & VARGAS, 1987, pp.19-23). Em l916 Fayol, um engenheiro e administrador francês, complementa o trabalho desenvolvido…

e cognitivo da fase adulta do ser humano a partir das abordagens histórico-cultural de Vygotsky e a construtivista de Piaget. Discutiremos também as concepções de autores que defendem teorias pós-formais embasadas na natureza relativista do conhecimento. Para a definição de adulto, tomamos como referência a obra de Papalia, Olds e Feldman (2006) que afirmam ser esta a mais longa fase do desenvolvimento humano compreendendo a faixa etária entre 20 e 65 anos, sendo considerado adulto jovem o

dificuldade em escapar por muito tempo ao governo absoluto serão precisamente estas sociedades onde a 1 Para uma exposição do "dilema tocquevilleano" ver Marcelo Jasmin. “Individualismo e Despotismo: A Atualidade de Tocqueville”. Presença, vol. 16, 1991, pp.42-53. 2 aristocracia não existe mais nem pode mais existir; a terceira enfim, que em nenhum lugar o despotismo deve produzir efeitos mais perniciosos que nestas sociedades; pois mais que qualquer outra espécie de…

educacional, à escolarização formal e aos diplomas correspondentes. Já no modelo das competências, da sociedade flexível, segundo a autora, importa não só a posse dos saberes disciplinares escolares ou técnicoprofissionais (qualificação formal, conhecimento formal), mas a capacidade de mobilizá-los para resolver problemas e enfrentar os imprevistos nas situações de trabalho. Desta forma, assumem extrema relevância, as qualificações tácitas ou sociais e a subjetividade do trabalhador,…

finitos, teve-se que repensar o modelo de crescimento econômico e desenvolvimento social. Leis foram criadas com esta intenção, mas não foi suficiente. Segundo Moraes (1998, p. 36), [...] as sociedades humanas têm se desenvolvido tendo como fundamento concepções fragmentadas do nosso mundo, sem a devida percepção, entendimento e consideração das interações existentes entre os seres humanos, o meio físico-químico e os outros seres vivos. Conseqüentemente, essas interações têm atingido…

princípios e práticas para as necessidades educativas especiais. Inclusão escolar significa um novo marco conceitual e ideológico, o qual precisa envolver políticas, serviços sociais e comunidade. Implica considerar, aceitar e reconhecer a diversidade na vida e na sociedade, isto é, identificar que cada indivíduo é único, com suas necessidades, desejos e peculiaridades próprias. Dessa forma, trabalha-se na inclusão com o objetivo de, analisar o projeto política…

Âmbito Jurídico, Rio Grande, XV, n. 100, maio 2012. Acessado em março de 2013. Disponível em: http://www.ambitojuridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11700Finalidades da filosofia do direito 5. ROCHA, José M. S. FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA DO DIREITO – o jurídico e o político da antiguidade a nossos dias. Editora Atlas. 3° Edição, 2011 Finalidades da filosofia do direito José Luciano Gabriel Introdução A forma pouco valorizada e reconhecida como a…