Os Desafios A Serem Superados No Processo De Aprendizagem Eja

apropriada. Ela constitui um enorme desafio para os governos das diferentes esferas, assim como para a sociedade. O número de brasileiros acima de quinze anos de idade nestas condições somam mais de 65 milhões, o que leva a necessidade de fomentar o desenvolvimento pleno destes sujeitos por meio, dentre outros, de uma educação básica de qualidade, considerando e respeitando a diversidade das pessoas jovens e adultas. É preciso que a sociedade compreenda que alunos da EJA vivenciam…

Fernando Haddad Secretário-Executivo José Henrique Paim Secretário da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Ricardo Henriques TRABALHANDO COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE VIVÊNCIA E APRENDIZAGEM Diretor do Departamento de Educação de Jovens e Adultos Timothy Denis Ireland Coordenadora-Geral de Educação de Jovens e Adultos Cláudia Veloso Torres Guimarães Equipe de elaboração Redação Elisabete Costa Vera…

03 INTRODUÇÃO O presente documento relata as experiências e aprendizagem obtida no decorrer de cada estágio, os desafios encontrados e superados. O estágio é muito importante, pois leva o aluno a uma realidade escolar, com o objetivo de fazê-lo manter um contato com os educandos e com a escola, onde o mesmo possa colocar em prática as teorias e metodologias abordadas, que no decorrer do curso foram estudadas com o objetivo de serem aplicadas no cotidiano escolar. A partir da relação…

Iluminado minha mente, pois tem me dado a oportunidade e o privilégio neste estudo. Ao meu professor por excelência, Espírito Santo. A minha família pelo incentivo, paciência e dedicação. A todos que direta ou indiretamente colaboraram durante todo o processo de estudo. RESUMO A Educação de Jovens e Adultos, por muito tempo, ocupou um lugar secundário nas políticas educacionais para a permanência de um contingente significativo de brasileiros…

PERSPECTIVA DA ECONOMIA SOLIDÁRIA A economia solidária como ato pedagógico ................................................................................................... 23 Paul Singer PGM 4 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – POSSIBILIDADES E DESAFIOS PRESENTES .............................. 36 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 5 TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA O trabalho como princípio educativo…

Aos colegas, pela troca de experiências e pela amizade. Felicidades e sucesso a todos. Aos alunos da EJA de Missal – PR, pela colaboração e ajuda para realização deste trabalho. Muito obrigada. RESUMO Este trabalho teve como temática investigar a importância que a leitura e a escrita tem na vida do aluno que freqüenta a EJA do município de Missal. Considerando que a leitura e a escrita está presente no mundo, que sem as mesmas é difícil à

Caracterização da Escola EE.Seminário Diretor- José Roberto da Silva Tel: 4663.1648 Estado: SP Município: Embu-Guaçu Logradouro: Rua Jovina Shunck, 37 Chácara: Itororó Localização: Àrea urbana periférica - Cursos Supletivos (EJA) - Ensino Médio - Ensino Fundamental 5° á 8° série/ 6° ao 9° Ano (Dependências escolares) -Sala de aula 16 -Sala de coordenação pedagógica 1 -Sala de informática 1 -Sala de leitura e biblioteca 1 -Sala de multimeios 1 …

organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 1º A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. Do ensino…

Aulas de Matemática na EJA: o que pensam os professores Marinez Meneghello Passos Reginaldo Fidelis Rosemeri Mora Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que visa compreender e refletir sobre algumas crenças e opiniões dos professores relativas à Matemática e ao seu ensino em uma situação particular vinculada à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Este estudo foi estruturado tendo por base as respostas obtidas por meio de um questionário aplicado a 17…

professor era determinante na aprendizagem dos alunos, sendo ele o detentor de todo saber, fator este que desconsiderava os conhecimentos prévios de cada educando. Porém essas concepções educacionais que perduraram ao longo dos tempos contradizendo com as orientações que se tem atualmente, onde as mesmas estão pautadas no trabalho inovador do educador, nos anseios do educando e no respeito ao tempo de desenvolvimento de cada aluno. Nesse sentido é que o processo de inclusão vem…