Os conceitos socioantropológicos de indivíduo e sociedade

Os conceitos socioantropológicos de indivíduo e sociedade “Lá vem o Chico Brito, Descendo o morro nas mãos do Peçanha, É mais um processo! É mais uma façanha! Chico Brito fez do baralho seu melhor esporte, É valente no morro, Dizem que fuma uma erva do norte. Quando menino teve na escola, Era aplicado, tinha religião, Quando jogava bola era escolhido para capitão, Mas, a vida tem os seus reveses, Diz sempre Chico defendendo teses, Se o homem nasceu bom, e bom não se conservou, A culpa é da sociedade que o transformou” A narrativa apresentada mostra o malandro Chico Brito, indivíduo que vive na criminalidade e é preso a toda hora. Os autores, porém, não atribuem sua condição a uma falha de caráter. Chico era, em princípio, “tão bom” como qualquer outra pessoa, mas o “sistema” não lhe deixara outra oportunidade de sobrevivência que não a marginalidade. Considerando a proposta da música e a leitura dos textos sugeridos, faça uma breve análise sobre a influência da sociedade em nossa vida. O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o homem? Pesquise em jornais, revistas, internet ou livros casos clássicos em que se evidencia a mudança de comportamento do indivíduo em virtude da influência do meio social em que vive. Num de seus sambas, Paulinho da Viola narra a a trajetória de um malandro do moro, Chico Brito. Na canção, ele é um malandro, vive no crime e é preso a todo hora. Paulinho, porém, não atribui a sua condição a uma falha de caráter. Chico Brito era,…

Questão discursiva: Leia o parágrafo abaixo e responda as questões apresentadas. A sociedade coloca a metade das crianças em saias, mas as adverte que não podem se mover de certas maneiras para não revelar o que está em baixo, enquanto que a outra metade usa jeans e macacões e são encorajados a subir em árvores e a jogar bola ou a outras atividades externas; se mais tarde durante a adolescência a metade que usa calças é exortada para ?comer como um rapaz crescido?, enquanto que a…

08/10/2014 CONCEITOS BÁSICOS ETNOCENTRISMO RELATIVISMO CULTURAL CULTURAS E MODOS DE VIDA PARTE II CONTRACULTURA SUBCULTURA Disciplina: Estudos Socioantropológicos – Profa. Velda Torres DIVERSIDADE CULTURAL MULTICULTURALISMO O OLHAR ETNOCÊNTRICO ETNOCENTRISMO LEGITIMA O PRECONCEITO RESISTÊNCIA A DIVERSIDADE: NEGAÇÃO DE OUTRAS CULTURAS. NOSSA CULTURA COMO REFERÊNCIA PARA JULGAR A CULTURA DO OUTRO VISÕES DISCRIMINATÓRIAS: CONFLITOS,…

FICHAMENTO Professor: Nílbio The Alunas: Morgana Manley Rubia Bezerra TEXTO 1 ESCLARECENDO CONCEITOS SOCIOANTROPOLOGICOS: GRUPO SOCIAL “[...]Um grupo social pode ser conceituado como um conjunto de pessoas pertencentes a uma mesma sociedade que se relacionam com o fim de alcançar objetivos comuns e compartilhar os mesmos interesses, portanto partilham ideias que condicionam seus comportamentos ea vida social [...] ”. p.31 “Assim sendo, os…

ouvintes fluentes que a usem na comunicação e no desenvolvimento do conteúdo programático. Fonte: Pereira, Maria Cristina da Cunha & Maria Inês da Silva Vieira. Bilinguismo e Educação de Surdos. Revista Intercâmbio, volume XIX: 62-67, 2009. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x O texto citado apresenta uma proposta que possui fundamentos principais em sua concepção de sociedade e uma visão sobre a surdez, respectivamente: Resposta Selecionada:…

escola de surdos que conte com professores e profissionais surdos, usuários da língua de sinais e professores ouvintes fluentes que a usem na comunicação e no desenvolvimento do conteúdo programático. Fonte: Pereira, Maria Cristina da Cunha & Maria Inês da Silva Vieira. Bilinguismo e Educação de Surdos. Revista Intercâmbio, volume XIX: 62-67, 2009. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x O texto citado apresenta uma proposta que possui fundamentos principais em sua…

pela escola de surdos que conte com professores e profissionais surdos, usuários da língua de sinais e professores ouvintes fluentes que a usem na comunicação e no desenvolvimento do conteúdo programático. Fonte: Pereira, Maria Cristina da Cunha & Maria Inês da Silva Vieira. Bilinguismo e Educação de Surdos. Revista Intercâmbio, volume XIX: 62-67, 2009. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x O texto citado apresenta uma proposta que possui fundamentos principais…

1 Fundamentos Socioantropológicos da Educação Prof.º: Geová Silvério A sociologia como fruto de revoluções - A revolução científica (Séc. XVI) - Revolução Industrial (Séc. XVII) - Revolução democrática (Revolução Americana 1775-1783 / Revolução Francesa 1789 – 1799) A sociologia como ciência: – Augusto Comte (1798 – 1857): a sociologia como uma ciência positiva - Herbert Spencer (1820 – 1903): evolucionismo (“darwinismo”) social - Emile Durkheim (1858 – 1917) - Karl…

Fundamentos socioantropológicos da educação1 A fim de discutir os fundamentos socioantropológicos da educação, recordo, com Paulo Freire, que um dos objetivos da educação é transformar as pessoas, para que elas possam transformar o mundo (FREIRE, 1987). Então, as ideias sobre educação trabalhadas neste texto têm sentido no encontro de cada pessoa consigo mesma, das pessoas entre si e delas com o mundo, na história, por isso fundamentos socioantropológicos. Um movimento de dentro para…

1. A cultura como objeto de estudo Conceito O objeto de estudo da ciência antropológica é o homem em suas dimensões biológica e sociocultural (biopsicocultural). Entender o homem como um ser pensante, produtor de culturas e participante da sociedade. ● Ciência social: conhecer o homem enquanto individuo que interagem em grupos sociais organizados; ● Ciência humana: o homem no todo (suas crenças, costumes, história e linguagens); ● Ciência natural: o estudo da evolução humana. O homem…