Os Ambientes De Aprendizagem Na Educação Infantil Como Re

PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGOGICA III ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - DESCRITIVO DA REGÊNCIA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL 3º SEMESTRE/ 2010 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM

A INCLUSÃO DESDE O PRINCIPIO: Importância da inclusão na Educação Infantil BALDO, Patrícia Mara S.F.1 BATISTA, Cleide Vitor Mussini ² INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar a importância da inclusão desde os primeiros anos na escola, que a partir de um estudo pautando-se no direito do aceso de todos a educação. O trabalho apoia se na intervenção de estagio realizada em uma escola filantrópica de Londrina no ano de 2014. A intervenção foi realizada como…

A BIBLIOTECA ESCOLAR E SUAS POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Caroline da Rosa Ferreira Becker[1] Resumo: O artigo apresenta algumas considerações sobre a biblioteca escolar e suas possibilidades para a educação na sociedade da informação. Realiza um levantamento bibliográfico sobre toda a história da biblioteca escolar até os dias de hoje, como também sobre a educação na sociedade da informação. Conclui que, diante de um cenário educacional que requer novas…

PROJETO DE TRABALHO O Projeto de Trabalho é o eixo norteador do planejamento no Colégio Ilhéu, desde a Educação Infantil às Séries Finais do Ensino Fundamental. Todo projeto pedagógico deve ser sempre orientado por pressupostos teóricos que facilitem o entendimento do desenvolvimento da educação e da sociedade. Com a finalidade de definir tais pressupostos, recorremos a fundamentos teóricos, que sirvam de subsídios para nossos estudos, nossas reflexões. Para atingir o objetivo de proporcionar

recursos têm disponíveis. Permitiu – se compreender que o é espaço amplo e tranqüilo, é utilizado de maneira a enriquecer o processo de aprendizagem. Ao pensar na organização do espaço físico a instituição não esquece o conceito de mediação, centro do pensamento vygotskyano, interagir com outra pessoa, adulto ou colega, é a melhor maneira que a criança avança na aprendizagem. Diferentemente das abordagens em que o professor aparece como modelo a ser seguido, o sócio - integracionista…

que na década de 30 já se falava em profissionais da educação em Alagoas a formação de nível superior só surgi na década de 50. A criação do curso dar-se em 1955, como vimos anteriormente. Por conta do Regime Militar, através da lei 5.540/68 (fins da década de 60), na Universidade foi promovida uma reorganização institucional. O curso de pedagogia sofre uma subdivisão da ação do pedagogo. Sob a resolução 02/69 do Conselho Nacional de Educação (CNE), são criadas como formas de realização…

interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz com que construa estrutura mentais e adquira maneiras de fazê-las funcionar. O eixo central, portanto, é a interação organismo-meio e essa interação acontece através de dois processos simultâneos: a organização interna e…

| |UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA | | |CENTRO DE EDUCAÇÃO | | |CURSO DE PEDAGOGIA | | |DEPARTAMENTO DE…

Apresentação A Escola do Sítio foi fundada em 1976 reunindo em torno de si pais e professores compromissados, na época, com uma educação libertária. Hoje, com a maturidade conquistada em seus mais de 30 anos de existência, é uma escola de referência, que fez opção por um currículo aberto e prioriza a participação efetiva de seus alunos nas situações de aprendizagem. A Escola do Sítio busca a formação de crianças e jovens autônomos, atuantes e que saibam conviver com a diversidade. …

desafiadora e traz um re-pensar constante sobre a prática educativa e administrativa no interior das instituições escolares, levando todos os envolvidos a inúmeros estudos buscando estabelecer os fatores promotores de efetividade e melhoria nos sistemas educacionais. Identificação: Nome: Escola Basílio Silva Rua: Otávio Mangabeira, Nº 186, Centro , Coração de Maria - BA CEP: 44250-000 Telefone: (75) 8138-5821 CGC de nº 04.940.545/0001-39 Horário de funcionamento Educação Infantil…