Os 7 Saberes Necessarios A Educacao Do Futuro

ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA BRENDA MARINHO CERQUEIRA LAILA CAMILA CARDOSO PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Imperatriz – MA 2015 BRENDA MARINHO CERQUEIRA LAILA CAMILA CARDOSO PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto de Ensino Superior do Sul do…

uma nova postura, muito mais dinâmica e aberta. Palavras-chave: Informação; Globalização; Educação. 1 INTRODUÇÃO Com o processo de globalização, estão ocorrendo alterações profundas nos sistemas de informação, provocando mudanças em todos os campos – na medicina, nas ciências, no comportamento e também na educação. Este trabalho aborda as principais interferências destas mudanças na educação, destacando suas contribuições para a construção do conhecimento. Salienta a…

Mauá. ARAÇATUBA 2013 SUMÁRIO 1 TEMA 3 2 PROBLEMATIZAÇÃO/SITUAÇÃO-PROBLEMA 3 3 JUSTIFICATIVA 3 4 OBJETIVOS 3 4.1 Objetivo Geral 3 4.2 Objetivos Específicos 3 5 HIPÓTESES 4 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 7 METODOLOGIA 6 8 REFERÊNCIAS 7 1 TEMA As Contribuições da Ludicidade no Processo de Alfabetização 2 PROBLEMATIZAÇÃO/SITUAÇÃO-PROBLEMA Considerando que o brincar proporciona à criança que está sendo alfabetizada…

conhecer a descrição da liderança em enfermagem na opinião de gerentes na área hospitalar de Curitiba- PR. Esta pesquisa foi desenvolvida em oito hospitais de grande porte, por meio de entrevistas semi - estruturadas com 14 enfermeiros, sendo 7 diretores e 7 profissionais que ocupam cargos de gerencia ou coordenação nas instituições hospitalares. A relevância da competência liderança foi unanime na opinião dos entrevistados, para o cargo do enfermeiro, sendo atribuído duas categorias:…

Atividade Individual sobre o tema apresentado | Título: REALIDADE E FANTASIA | Aluno: ANTONIO DA SILVA JUNIOR | Disciplina: METODOLOGIA DO ENS. SUP. | Turma: GEPROJ 22 | IntroduçãoA função da universidade é preparar o caminho para o futuro. Educar estudantes a ser criativos e capacitados a resolver os problemas da sociedade.Cabe à universidade ajudar na definição de uma nova modernidade que assegure o funcionamento democrático da sociedade, eliminando o apartheid…

Projeto gráfico: Prof. Alexandre Ponzetto Revisão: Aileen Nakamura Sumário Prática de Ensino – Introdução à Docência 1 Contextualização da Prática de Ensino no Curso................................................................7 1.1 Prática de Ensino: Introdução à Docência.....................................................................................8 1.2 Prática de Ensino: Observação e…

prazerosa a aprendizagem, usando aulas práticas, como principal meio de ensinar, construindo junto coma teoria, motivando os alunos a buscar conhecimentos e nas aulas compartilhá-los. Fizemos um projeto fictício alertando para urgência de um futuro consciente para a preservação da água, que é um bem finito, os prejuízos que a sua falta ocasiona, e mostrar principalmente que esse trabalho pode começar na escola, portando iremos apresentar nosso projeto fictício que essa mudança de…

.....5 2.2 Entrevista................................................................................................................5 2.3 A sala de aula e suas rotinas.................................................................................7 2.4 Ensino Fundamental II............................................................................................8 2.5 A construção sólida do conhecimento científico sociológico e filosófico................9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............

INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E GEOLOGIA: OPINIÃO DOS ESTUDANTES SOBRE AS PRÁTICAS REALIZADAS Luís Dourado Universidade do Minho Braga, Portugal ldourado@iep.uminho.pt Introdução A importância que o Trabalho de Campo (TC) tem assumido na Educação em Ciências conduz a que seja considerado como um recurso de inegável valor, considerado para alguns como fundamental quando se pretende que os alunos estabeleçam a relação dos conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aula…

0 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - CESUMAR ENILDA ALVES FREITAS GOMES O DOCENTE E A QUALIDADE DO ENSINO, NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. MARINGÁ 2010 0 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ ENILDA ALVES FREITAS GOMES Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário de Maringá, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ORIENTAÇÃO DA PROFª. Especialista. Fabiane Carniel MARINGÁ 2010 1 2 RESUMO O…