Orçamento Participativo De Campinas Sp

município de Campinas/SP: Uma construção coletiva no ano de 2010. Maria Rita de Cássia Bueno Martins Brasília 2010 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Ciências Humanas - IH Departamento de Serviço Social - SER Conselho Federal de Serviço Social - CFESS Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social - ABEPSS A família e participação no serviço socioeducativo no Núcleo Comunitário de Crianças e Adolescentes Jardim Esmeraldina no município de…

importante no sentido de superar um paradigma tradicional que alimentava o modelo de urbanização excludente e predatório. O novo paradigma de planejamento incorporado por estes dispositivos tem sido batizado de planejamento democrático ou participativo. Ele reconhece que o 10 processo de produção da cidade é fruto de embates políticos entre diversos setores da sociedade. Ele também argumenta que a cidade não é apenas palco das relações sociais, mas agente capaz de reproduzir e…

Escola Politécnica da USP Departamento de Engenharia de Transportes PTR 2388 – Transporte e Meio Ambiente ESTUDO DA DEMANDA POR TRANSPORTE PÚBLICO NO CORREDOR GASTRONÔMICO DA CIDADE DE ATIBAIA – SP São Paulo, 21 de junho de 2013 Sumário - corrigir 1. INTRODUÇÃO E MOTIVAÇÃO 2 1.1 Regiões administrativas de Atibaia 2 1.2 O transporte público na cidade 3 1.3 A Alameda Prof. Lucas Nogueira Garcez 4 1.4 A problemática 5 1.5 Notícias 5 2. OBJETIVOS 7…

Brasil. FONTE: IBGE 2007 Diante disso nos anos 2000 começam a ocorrer relevantes mudanças como a volta dos investimentos na construção civil, a aprovação do Estatuto das Cidades, a obrigatoriedade dos Planos Diretores Municipais, os Orçamentos Participativos e os novos creditos de financiamento para a população de baixa renda. Apesar de existirem diversas políticas publicas a fim de solucionar o problema habitacional no Brasil, nenhuma conseguiu de fato resolver o déficit…

todas as reformas sobre a Instrução Pública. Em 1929 Alagoas contava apenas com cinco grupos escolares. Em todo o estado predominavam as escolas isoladas. A maioria das escolas funcionava em prédios alugados pelo professor a preço superior ao orçamento estadual. Segundo Verçosa (2006, p.133) Osman Loureiro governou o estado até 1940, primeiro como interventor e depois como governador constitucionalmente eleito, por meio da Constituinte 1934, de 1935 a 1937 e mais uma vez como…

expansão, atualmente, o Magazine Luiza tem 613 lojas em 430 cidades e 21 mil funcionários. Razão Social: Magazine Luiza S/A; CNPJ Matriz: 47.960.950/0001-21; Endereço da matriz e escritório central: Rua Voluntários da Franca, 1465 – Centro – Franca/SP; Caracterização de Sociedade: Sociedade anônima de capital fechado; Ramo de Atuação: Comércio Varejista; Data de fundação: 16 de novembro de 1957; Fundadores: Pelegrino José Donato e Luiza Trajano Donato; Presidente: Luiza Helena…

e BURANELLI, 2007) e a postura restritiva dos juízes 1 Figueiredo (2001) destaca o sistema de comissões e suas possíveis iniciativas, como, por exemplo, o uso de assessorias e de informações contidas no PRODASEN pela CMO (Comissão Mista de Orçamento) e as comissões permanentes, além de eventos, como Audiências Públicas (APs), as Propostas de Fiscalização e Controle (PFCs), a Convocação de Ministros (CMs) – para prestação de esclarecimentos – e o Requerimento de Informação (RIs) aos…

para a construção da gestão democrática das escolas. A seguir, vamos discutir um pouco mais essa questão, resgatando a especificidade da escola. SANDER, Benno. Gestão da Educação na América Latina. Construção e Reconstrução do conhecimento. Campinas, SP : Autores Associados,1995. 4 Os termos “gestão da educação” e “administração da educação” são utilizados na literatura educacional ora como sinônimos, ora como termos distintos. Algumas vezes, gestão é apresentada como um…

autonomia individual, familiar e social; da sobrevivênANO I, N. 01, P 15 22, DEZEMBRO 2010 16 REVISTA DA PREFEITURA DE VITÓRIA VITÓRIA Do Sistema Único da Assistência Social O Suas é “um sistema público não contributivo, descentralizado e participativo que tem por função a gestão do conteúdo específico da Assistência Social no campo da proteção social brasileira” (NOB, 2005). Ele “regula e organiza as ações socioassistenciais em todo o território nacional”. Integra os…

e Sociedade, Campinas, v. 30, n. 108, p. 799-818, out. 2009. ADRIÃO, Theresa; BORGHI, Raquel. Parcerias entre prefeituras e a esfera privada: estratégias privatizantes para a oferta da educação pública em São Paulo? In: ADRIÃO, Theresa; PERONI, Vera. (Orgs.) Público e privado na educação: novos elementos para o debate. São Paulo: Xamã, 2008. ADRIÃO, Theresa; PERONI, Vera. Implicações do programa dinheiro direto na escola sobre a gestão da escola pública. Educação e Sociedade, Campinas,…