Origem E Historia Da Dança

A origem da dança ● Brasil escola: A história da dança retrata que seu surgimento se deu ainda na Pré­História, quando os homens batiam os pés no chão. Aos poucos, foram dando mais intensidade aos sons, descobrindo que podiam fazer outros ritmos, conjugando os passos com as mãos, através das palmas. O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos rituais religiosos, em que as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses o sol e a chuva. Os primeiros…

SAMBA DE COCO EM ARCOVERDE: CULTURA E AFRODESCENDENCIA DA FAMILIA LOPES Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-brasileira. A O SAMBA DE COCO EM ARCOVERDE: CULTURA E AFRODESCENDENCIA DA FAMILA LOPES Jaelson Gomes de Andrade Pereira[1] RESUMO A pesquisa consiste em um resgate histórico do samba de coco Irmãs

Casa Melotto Área: Educação Artística – Dança Professora: Thainã Alcântara Tempo previsto: Seis meses Apresentação: Quando temos uma cena de pessoas colocando movimentos em uma musica e é perguntado a uma delas o que estão fazendo, a resposta será certamente que estão dançando. Mas a final o que é dança? Para alguns a dança esta relacionada a estender-se, alongar-se, criar tensão. Para outros, dançar é expressar através de movimentos

Danças Nordestinas Forró, Xote e Xaxado De acordo com pesquisadores, o forró surgiu no século XIX. Nesta História do Forró época, como as pistas de dança eram de barro batido, era necessário molhá-las antes, para que a poeira não levantasse. As pessoas dançavam arrastando os pés para evitar que a poeira subisse. O forró tem origem nordestina. Esta dança é acompanhada de O que é? música, que possui o mesmo nome da dança. A música de forró possui temática ligada aos aspectos culturais…

UVA LICENCIADA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ANDRÉA KÍLVIA NOGUEIRA CARNEIRO A DANÇA NA ESCOLA QUIXERAMOBIM-CEARÁ MARÇO-2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA INSTITUTO DOM JOSÉ - IDJ CAMPUS AVANÇADO DE QUIXERAMOBIM CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA ANDREA KÍLVIA NOGUEIRA CARNEIRO A DANÇA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao curso de Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Disciplina de IESC VI a dança na escola, sob orientação do Prof. Marcos Machado.…

das danças folclóricas; Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país (PCN p. 55). Discutir e opinar sobre o planejamento da unidade, para um melhor desenvolvimento das aulas. Duração das atividades 50 min/1 aula Estratégias e recursos da aula Caro professor, essa é a primeira aula do Plano de Unidade sobre…

A origem do forro A história do forró começou com o estilo xaxado, (por causa dos pés – a pisada), dança esta, que era coreografada individualmente, em 1920, no sertão pernambucano. Dizem que o bando de cangaceiros de Lampião foi quem levou o xaxado para outras regiões do nordeste, inclusive nos bailes do candeeiro ou o baile do fole, como era chamado carinhosamente a safona. Há a versão mais popular de sua origem, é que o nome forró significa For All (Para Todos): a de que o nome…

INDICE: INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------04 ORIGEM DA MUSICA---------------------------------------------------------------05 PRIMEIROS ELEMENTOS---------------------------------------------------------05 MUSICA NA SOCIEDADE ---------------------------------------------------------06 MUSICA E RELIGIA ----------------------------------------------------------------06 MUSICA E AS FESTAS…

CHAVAL/CE MAIO/ 2014 Sumário 1- INTRODUÇÃO O seguinte trabalho aborda a história do surgimento de algumas práticas que fazem parte do cotidiano do mundo moderno como é o caso da “dança” ou dos “jogos populares” que a cada época é acrescentado algo novo por sua geração, no qual tentamos levantar o que a história realmente nos conta acerca dos temas proposto nesta pesquisa, características motoras, cultura corporal, questões de sociabilidade

artísticos e culturais de nossas origens. Trata-se de um projeto de incentivo a valorização da Cultura negra, do conhecimento de nosso passado, da formação do povo brasileiro que tem por base a Lei Nº 10.639/03. Segundo os § 1º e 2º do Art. 26 da Lei Nº 10.639/03: “Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. O conteúdo programático incluirá o estudo de História da África e dos…