Origem E Aspectos Pedagogicos Do Futebol

que contribuam para o seu desenvolvimento como crianças, adolescente e no futuro como pessoas adultas e cidadãs inclusas na sociedade. 3. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROBLEMA Os desportos coletivos provem em sua maior parte, de jogos que desde a sua origem, a alguns milênios antes da nossa e sob formas rudimentares, tem sido praticados pelas crianças e pelos jovens dos diferentes povos dos diferentes continentes. Neste longo percurso, evoluíram recebendo um caráter desportivo de…

educandas, voltando-nos a construção do plano de ensino e das aulas de maneira compartilhada com a comunidade escolar (mães e pais ou responsáveis, educandos/as, educadores/as de diferentes componentes curriculares, diretores/as, coordenadores/as pedagógicos, merendeiras, zeladores/as, enfim, de todos/as envolvidos/as) de maneira compromissada e respeitosa e ao mesmo tempo descontraída e alegre. Compreendemos tal compartilhar como fundamental para o desenvolvimento de cada um e do…

danças, os esportes, as lutas, os jogos e as ginásticas, das mais variadas origens étnicas, sociais e regionais, compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. O acesso a esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não preconceituosa e não discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais (religiosos, econômicos e de diferentes origens regionais) e das pessoas que deles fazem parte. A intensa…

crítico-reflexiva sobre as relações entre mídia e o esporte vão se ampliando, diversificando e aprofundando, mais visível se torna à ausência e ainda mais necessária se faz à produção de estudos que formulem e experimentem propostas metodológicas de trato pedagógico sobre o tema. Sendo que, para tanto, seria necessário ressignificar o pensamento e a cultura social em relação ao esporte e suas interfaces com a mídia, pois, implantá-lo apenas vislumbrando o rendimento, o resultado e a…

artes maciais, atletismo, automobilismo, badminton, basquete, beisebol, bilhar, bocha, boliche, bumerangue, caça, canoagem, capoeira, ciclismo, corrida, esgrima, esportes de aventura, esportes de inverno, esqui aquático, frescobol, frisbee, futebol, futebol americano, futevôlei, ginástica, golfe, handebol, hóquei, levantamento de peso, mergulho, montanhismo, motociclismo, natação e saltos ornamentais, navegação, padel, paintball, patinação, pesca, peteca, pólo aquático, remo, rúgbi,…

vários artigos em revistas especializadas, publicou dois livros pela Editora Ao Livro Técnico: Educação Física Humanista e Fundamentos Pedagógicos – Educação Física, vol. 2 (Flexões e Reflexões), este último como editor e co-autor. CAPITULO 1: DE HIGGINS AO "JOGGING" Ao tratar-se da Educação Física, lembra-se que a mesma viveu quase um empirismo pedagógico, onde foram necessários 70 anos para que ela passasse a merecer destaque no sistema mais amplo da Educação. De fato, o…

...................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ....................…

...................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ....................…

...................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ....................…

...................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13 2. Concepção de currículo ampliado ............................................................ 15 3. Alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento ....................…