Origem Do Pensamento Lógico

atitude que admite, quanto à origem do conhecimento, que este provenha unicamente da experiência, seja negando a existência de princípios puramente racionais, seja negando que tais princípios, existentes embora, possam, independentemente da experiência, levar ao conhecimento da verdade. [Opõe-se a racionalismo (4).] 2. P. ext. Certo tipo de charlatanismo. Empirismo científico. 1. Filos. V. positivismo lógico. Empirismo lógico. 1. Filos. V. positivismo lógico. Empirismo é um movimento

Jurídico – adequado em termos lógicos – expressa uma manifestação teórico-cultural, inaugurada com o humanismo renascentista1, que visava captar as formas jurídicas naturais que a Razão poderia demonstrar a partir da lógica (significa dizer um desprendimento do conhecimento jurídico das estruturas teológicas2: decisivas para a formação da Tradição jurídica ocidental). Portanto, o conhecimento rigoroso e racional no Direito é aquele que pode ser recomposto de um modo…

Conceito da Inteligência O termo inteligência vem do latim intelligentia, que, por sua vez, deriva de inteligere. Esta é uma palavra que é composta por dois outros termos: intus (entre) e legere (escolher). Assim sendo, a origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite, portanto selecionar / escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a…

16 Empirismo lógico 17 Discussão sobre empirismo e racionalismo 18 Diferença entre empirismo e o racionalismo 23 Introdução A reflexão acerca dessas duas correntes, tem o intuito de dar uma visão panorâmica do pensamento da época de forma comparada e nunca isoladamente. Portanto, analisa-se e desenvolve-se linhas de pensamentos, tendo em vista o…

” (p.3, 9º parágrafo) “A segunda característica da atitude filosófica é positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as coisas, as idéias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nós mesmos.” (p.3, 10º parágrafo) “Verdade, pensamento, procedimentos especiais para conhecer fatos, relação entre teoria e prática, correção e acúmulo de saberes: tudo isso não é ciência, são questões filosóficas. O cientista parte delas como questões já respondidas, mas é a Filosofia…

REALIDADE E MATÉRIA Racionalismo Empirismo Idealismo Realismo Tende a ser a razão o único órgão adequado e completo do saber, de modo que todo conhecimento verdadeiro tem origem racional. Para o racionalismo a é razão a verdadeira fonte do conhecimento. O conhecimento sensível é considerado enganador. Por isso, as representações da razão são as mais certas e as únicas que podem conduzir ao conhecimento logicamente necessário

número de chamada e a resposta do questionário sobre as habilidades. No período da tarde, iniciamos a aula com uma breve, exibição do filme “A história do número 1”, com a fala da Profª ressaltando sobre a importância de saber o contexto histórico, a origem do conceito do número para um melhor entendimento da matemática como a conhecemos atualmente. O filme mostrou como a construção do conceito da escrita matemática teve diferentes significados de acordo com cada civilização e do qual…

propriamente “constrói” o saber, somente apropria-se de um conhecimento já estabelecido. A chamada “construção do conhecimento” não é então totalmente livre e aleatória levando ao solipsismo e à incomunicabilidade. Ela deve corresponder a uma unidade de pensamento, a uma concordância, a um consenso universal. Não se pode imaginar que possa, cada um, “construir” o seu conhecimento de modo totalmente pessoal e independente sem vínculo com a comunidade científica e com o saber universal. …

Piaget, o pensamento evolui por meio da interação com o ambiente. Através dos processos de adaptação e assimilação a criança vai construindo o conhecimento. Num processo dialético vai se modificando e se adequando às novas estruturas. O pensamento lógico matemático vai sendo construído nas interações da criança com o meio. Dessa maneira, através das relações que a criança estabelece com o objeto do conhecimento, ela evolui e adquire formas mais complexas de cognição, superando o…

Racionalismo. ressaltando suas principais características. Em seguida, faz-se uma incursão teórica sobre tais doutrinas, ressaltando suas principais características. E finalmente, na conclusão apresenta-se uma diferenciação clara e objetiva sobre ambos os pensamentos chegando-se a afirmação de que ambas as correntes podem ser utilizadas como lastro do conhecimento. Palavras chave: racionalismo; empirismo; conhecimento; diferenças. EMPIRISMO A…