Orientaçoes Didaticas

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA II SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA II São Paulo 2012 SUMÁRIO |Informações sobre a Sequência Didática................................................................ |3 | |Tema: Medidas do Tempo......................................................................

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |PEDAGOGIA |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2ºSem |Disciplina |DIDÁTICA | |Nome Tutor Presencial |ELAINE SHASTA | |Nome Professor EAD

Língua Portuguesa Didática e Prática de Ensino: o que dizem os PCN sobre a Prática Docente de Língua Portuguesa? Silvio Profirio da Silva Graduando em Letras (UFRPE) A didática, consoante Libâneo (2008), consiste em uma atividade de cunho de mediação entre os objetivos de ensino e os conteúdos do ensino, abrangendo, assim, os mais diversos componentes dos processos de ensino e de aprendizagem. Todos esses componentes aparecem nos mais recentes documentos oficiais que…

estruturando e envolvendo didática de acordo com a faixa etária não esquecendo jamais de envolver o lúdico e continuar participando de cursos de formação continuada. 3.0 Fundação teórica: O Ensino fundamental é obrigatório, gratuito (nas escolas públicas), e atende crianças a partir dos 6 anos de idade.O objetivo do Ensino Fundamental Brasileiro é a formação básica do cidadão. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da…

expectativas, bem como os do professor, da escola, da comunidade familiar e social. (PARANÁ, Diretrizes Curriculares da Educação Básica - Língua Portuguesa, 2008, p. 74) Outro documento que também norteia o ensino de Língua Portuguesa são as Orientações Curriculares para o Ensino Médio que defendem um ensino de literatura de contato efetivo com o texto. Ainda segundo as OCEM (2006, p. 55) “faz-se necessário e urgente o letramento literário: empreender esforços no sentido de dotar o…

Orientações: A tarefa consiste em escolher um tema ou um ou mais conceitos trabalhados durante a disciplina – por meio dos textos indicados para leituras e debates no fórum – e realizar uma proposta de transposição didática para sala de aula. Objetivo Introduzir o tema da com a leitura expositiva do texto: Cidadania e Direitos Humanos de Melissa de Mattos Pimenta e trabalhar de uma maneira reflexiva e crítica a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Estratégias pedagógicas …

2009. Este livro tem como finalidade oferecer subsídios formativos relacionados ao campo do saber pedagógico, aos professores em processo de formação e aos que já atuam. Transmitindo suportes, ideias, teorias, experiências e orientações didáticas para a sala de aula. Aponta ainda assuntos específicos relacionados ao conteúdo de Ciências no processo ensino/aprendizagem como a avaliação e seu suporte no aprendizado, bem como a estimulação dos alunos com o trabalho científico.

RESUMO ESQUEMÁTICO TEXTO: Didática uma retrospectiva histórica (Ilma Passos Alencastro Veiga) A autora divide o texto em duas partes: 1. O papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação de professores do Ensino superior – 1549 – 1930; 2. Procura reconstruir a trajetória da didática a partir da década de 1930 até os dias atuais. Período 1549/1930 Jesuítas – período colonial – Ratio Studiorum – estudo privado/aulas expositivas/repetição/desafio/disputa/…

DIDÁTICA Julho/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames. O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo…

organização dos lugares ser fruto da ação humana em interação com a natureza abre à possibilidade de ensinar às crianças que muitas são as formas de relação com meio que os diversos grupos e sociedade possuem no presente ou possuíam no passado. Orientações Didáticas * As paisagens podem se ampliar na medida em que as crianças aprendem a observá-las de forma intencional. * As crianças podem ser convidadas a reconhecer os componentes da paisagem por meio de algumas questões…