Organização Escolar Portifolio

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue, como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor á distância Ana Paula Barramansa São Caetano 2012 SUMÁRIO Psicologia e Educação ______________________________________________02 Aspectos…

possibilidades de sua mediação pedagógica, traz outro autor Hernández enfatizando a função da escola e propondo que não existe modelo ideal ou acabado de projeto para a escola, as novas tecnologias como recurso nos projetos, projeto que envolva a comunidade escolar, conceito de projeto, a contribuição dos autores: Freire, Prado, Almeida e Machado, o professor cria seu projeto de sala de aula possibilitando ao aluno desenvolver seu projeto com a problemática do seu cotidiano, aprendendo…

o foco. É necessário que o educador faça uma análise de como trabalhar as atividades inclusivas no seu dia a dia e se entende as diversas modalidades em que ela se apresenta. No desenvolvimento deste portifólio as consideração são voltadas na compreensão da educação inclusiva no ambiente escolar buscando sempre a qualidade do ensino. Esses fatores são de fundamental relevância para que se trabalhe dentro de um referencial teórico voltado para uma aprendizagem que acompanhe o…

recursos necessários para execução.  Informativo: que contenha fontes confiáveis para determinar de forma precisa todos os elementos. A FUNÇÃO DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Considerando que a ação educativa é intencional e, que o corolário dessa intenção é o planejamento, isto é, previsão e organização das ações. Considerando que o desenvolvimento dessas ações ao longo do ano letivo, constitui-se em um processo, e que este é um conjunto de objetivos a serem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET

faz-se necessário diversificar as metodologias de ensino visando melhorias no desempenho executado em sala de aula na forma como o educador pode auxiliar e orientar os alunos na construção de seu próprio conhecimento. Em muitas instituições escolares as práticas voltadas ao ensino da matemática, ainda, se dão de modo tradicional, pois não instigam os alunos a raciocinarem e a pensarem logicamente, desta forma, na educação matemática é fundamental que o conhecimento ocorra de forma construtiva

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO ACADÊMICO Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO ACADÊMICO Portfólio Acadêmico apresentado ao Núcleo de atividades Integradas

NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA COM SEUS FATORES NA AVALIAÇÃO DA TEXTUALIDADE .............. 05 2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS................................................. 06 INFORMAÇÕES E DADOS COLETADOS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PESQUISADA .......................................................................................................... 06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 12 REFERÊNCIAS ..

acreditamos que a observação quando vinculada á prática docente, apresenta uma perspectiva de principio educativo e formativo, visando assim, a promoção do ensino e preparação do futuro docente (2009): “Uma das discussões atuais sobre a organização da EJA é certamente a formação dos educadores”. A legislação nada estabelece sobre essa formação especifica e são poucos os cursos de formação de professores que oferecem essa possibilidade de formação inicial.…

Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Thais Rachel Dischsen Lourenço Tutor de sala: Marli Wagner Toledo 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 08 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 08 3.2 A…