Organização Escolar Perspectivas E Enfoques

escolhas dos temas, a formulação do problema e o desenrolar da pesquisa. O importante é que o pesquisador tenha coragem de redefinir seu projeto sempre que necessário. Para a autora se o habito de pesquisar já estivesse presente desde o 1° grau escolar certamente não haveria dificuldades para encontrar o tema, e o curso de pós-graduação seria apenas um aprofundamento teórico metodológico de temas já iniciado e trabalhados.…

explicitar o papel da gestão escolar na educação dos alunos e na formação continuada dos professores, através de uma perspectiva de escola democrática enquanto agente de transformação. A temática escolhida é de grande relevância para a educação, pois vários autores já constatam a necessidade da formação continuada de professores na escola e a importância da função exercida pelo gestor escolar e os especialistas, Orientador Educacional e Supervisor Educacional na instituição escolar.…

a lacuna. Escolha uma: a. desconsideravam as necessidades das crianças e sua evolução nos processos educativos e que tinham um enfoque centralizado no professor b. desconsideravam a orientação de ser um local de educação e de vida, pois o professor. c. consideravam as necessidades das crianças e sua evolução e não nos processos educativos e que tinham um enfoque centralizado no aluno. d. consideravam a orientação ser um local de educação e de vida, pois o foco está na criança. e.…

considerações teóricas que fundamentam tanto a elaboração do trabalho que tenho realizado nas oficinas, quanto a interpretação dos dados obtidos. Ao mesmo tempo procurou compreender a relação entre a atividade física e conteúdos de sala de aula, numa perspectiva lúdica, possibilitando-se assim compreender também a relação interdisciplinar entre ambas. Em primeiro lugar, defendo a importância de se procurar formar professores que sejam capazes de refletir sobre sua prática, de…

INTRODUÇÃO A competência gestora escolar visa uma construção integradora, e deve ter uma articulação que precisa ser de forma coletiva. De forma que a gestão possa vir integrar seu trabalho na busca de unidade escolar, para que todos os integrantes da comunidade escolar se desenvolvam e possam participar do desenvolvimento geral da instituição e de sua clientela, sempre associando a teoria com a prática. Para que a coletividade venha ocorrer é necessário que esses profissionais…

fato, uma incerteza quanto à sua possibilidade neste momento histórico, aquela utopia é uma possibilidade que permanece no horizonte. E isso exige uma permanente atenção com a atualização e re-elaboração do pensamento progressista, que tem como perspectiva a transformação social. Esse é um desafio que se põe a todos os que, na sociedade, têm a função de diagnosticar a realidade, refletir sobre ela e propor soluções teoricamente fundamentais para os problemas nacionais. Incluem-se ai os…

ADISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DO MUNICÍPIO DE PEDRA PRETA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA Orientadora acadêmica: Maria APARECIDA CLEMENTE FUNAMENTOS DE GEOGRAFIA ESCOLAR NATUREZA E ESPAÇO SOCIAL NAS SÉRIES INICIAIS: “DOS SEGREDOS DA NATUREZA À COMPLEXIDADE DO ESPAÇO” Marcos Macedo Caron Pedra Preta, 05 de maio de 2013. AUTORA: Maria Aparecida dos Santos

Avaliação Formativa Introdução Segundo as atuais propostas curriculares, bem como a legislação escolar vigente, demonstra-se a importância da avaliação ser contínua, formativa e personalizada, tornando-se elemento do processo de ensino – aprendizagem, que nos permite conhecer o resultado de nossas ações didáticas, buscando aperfeiçoá-las. Porém, na prática a teoria não se faz realidade, com altos índices de reprovação, avaliações classificatórias e discriminatórias. Faz-se…

"A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida". (John Dewey) Resumo A prática didático-pedagógica da história e da geografia escolar segue um modelo Curricular fragmentado e conteudístico, permeado de práticas centralizadoras do saber e do fazer educativo. Essa manifestação, expressão funcional de um arbitrário cultural, próprio de determinados grupos, assegura um processo educativo

educacional do Centro de Desenvolvimento Humano Aplicado (Cedhap), em Curitiba, e consultora do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). É uma honra, neste momento, apresentar mais um de seus livros, voltado especialmente para a comunidade escolar. Este volume foi escrito originalmente em 1981 e vem sendo reeditado todos os anos, a partir de sua aceitação como uma contribuição ao trabalho da gestão da escola e de seu processo pedagógico. Partindo do pressuposto da…