Guia de percurso

...... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 8 perfil dO egressO .................................................................................................... 8 estruturA do Curso .................................................................................................................. 8 suA semAnA de cursO ............................................................................................... 9 prOfissiOnAis envOlvidOs ......................................................................................... 11 bibliOtecA digitAl .................................................................................................... 12 orgAnizAção do Curso ............................................................................................................ 13 MAtriz CurriCulAr ................................................................................................................... 14 eMentAs ................................................................................................................................... 16 1º semestre ............................................................................................................ 16 2º semestre ........................................................................................................... 17 3º semestre ....................................................................................

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor 2015 Sumário Introdução …

Polo Goianinha Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmica: Ana Alice Faustino da Silva RA: 425531 Acadêmica: Julia Honório dos Santos RA: 431018 Acadêmica: Patrícia de Macedo de Araujo RA: 446335 Acadêmico: Jefferson Walyrys de Almeida Ribeiro RA: 424539…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Área: EDUCAÇÃO Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação visam à especialização de profissionais que atuam, ou pretendem atuar com conhecimentos, competências e habilidades, nos diversos espaços educativos, nas esferas públicas e privadas, de acordo com as tendências atuais da Educação. Curso: Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em Educação Especial Inclusiva Apresentação do Curso: O Curso objetiva promover bases…

Instituto Superior de Educação de Barretos, o Curso de Pedagogia concebido na perspectiva humanista-crítica e nas Diretrizes Curriculares (Resolução CNE/CP nº1 de 15 DE Maio de 2006 em seu Art. 2º) tem a finalidade de formar profissionais para atuar na docência inicial nos vários níveis da educação básica como, Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos curso de Ensino Médio - na modalidade Normal e em cursos de Educação profissional na área de serviços e apoio…

............................................................................ 21 7. Estágio extracurricular .................................................................................................... 25 8. Trabalho de conclusão de curso .................................................................................... 27 9. Atividades Complementares ........................................................................................... 30 10. Enade…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira 7.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Leitura e Produção de Textos 8.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Tecnologias Aplicadas à Educação 10.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Atividades Complementares 0.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Didática 7.5 100 % Aprov. de Estudos 2011 Língua Brasileira de Sinais 10.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Psicologia da Educação 8.5 100 % Aprov. de Estudos 2012 Atividades Complementares…

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA São Paulo 2010 CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial, submetida ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TEMA DA ATPS Organização da Metodologia da Educação Infantil ALINE MACEDO DE SOUSA RA: 1299731447 ANDREIA LUCIA DOS SANTOS BALBINO: 8136748287 ANIELLE CELSO DA SILVA RA: 7376581386 DAIANA APARECIDA RODRIGUES RA: 9978021113 THAMIRES APARECIDA BORIANRA 8189769001 Atividade Organização da metodologia da educação infantil (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização da…

Material didático para registro e acompanhamento Maria Celi Chaves Vasconcelos Ligia Silva Leite 3 a PA R T E Estágio em Educação Infantil | Material didático para registro e acompanhamento Introdução O material de registro e acompanhamento do Estágio Supervisionado na Educação Infantil é um conjunto de fichas elaboradas para, em primeiro lugar, facilitar a realização das atividades, dando a elas um rumo claro e objetivo. Em segundo lugar, esse material serve para documentar a…