Noticias Shell 380dec2010

entretenimento para milhares de alunos Biblioteca Móvel Desde 2005, a Shell, em parceria com a Viação Itapemirim, promove o projeto Biblioteca Móvel, com a finalidade de levar conhecimento e incentivar a leitura e a inclusão digital por todo o país. Um ônibus itinerante adaptado percorre diversas cidades do Brasil e promove atividades culturais, como oficinas, teatro com fantoches, encontro com autores e contadores de histórias para os moradores de centros urbanos e rurais de todo o país. A Biblioteca permanece em cada cidade por um período aproximado de três semanas. Este ano, a Biblioteca Móvel marcou presença no Circuitinho, em São Paulo. A competição de corrida, voltada para crianças de até 12 anos, teve por principal objetivo inserir o público infantil no universo do esporte sem esquecer o entretenimento. Como parceira do evento, a Biblioteca permitiu que mais de 1.400 crianças inscritas na atividade pudessem visitar o espaço e se beneficiar das atrações oferecidas pelo projeto. Só em 2010, 12 cidades em seis estados contaram com a presença da Biblioteca Móvel. Ao longo desses cinco anos de parceria entre a Viação Itapemirim e a Shell, o ônibus já percorreu mais de 73 mil quilômetros, por 122 localidades, e atendeu mais de 152 mil pessoas. Além disso, cerca de 340 escolas já participaram do evento itinerante, o que permitiu que mais de 32 mil alunos no país tivessem acesso à cultura e ao entretenimento por meio da Biblioteca Móvel. CNBC A rede de TV americana…

REVISTA ELETRÔNICA Volume 1, Número 2, dezembro de 2008 - Semestral Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia PUC Minas 1958 | 2008 “O CASO É O SEGUINTE...” COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: COLETÂNEA DE ESTUDOS DE CASOS “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Revista Eletrônica Versão Digital Belo Horizonte, novembro de 2008 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Departamento…

Processo Seletivo Público será regido por este Edital e executado sob a responsabilidade do Centro Estadual de Estatísticas, Pesquisas e Formação de Servidores Públicos do Rio de Janeiro – CEPERJ, segundo o cronograma previsto, apresentado no Anexo I. 1.2. As datas constantes do Cronograma têm o caráter de previsão, estando sujeitas a eventuais alterações. 1.3. O Processo Seletivo Público destina-se à seleção de candidatos com vistas ao provimento de empregos e preenchimento de…

cientificismo ............................................68 Positivismo ...................................................................................................68 Papel da Sociologia ..................................................................................68 Marxismo.....................................................................................................69 Balanço crítico…

numerosas instituições e pessoas às quais desejamos fazer um especial agradecimento. Instituições CEDI – Centro Ecumênico de Documentação e Informação (São Paulo) CEDIF – Centro de Estudos, Documentação e Informação Paulo Freire (Vitória) CEPIS – Centro de Educação Popular do Instituto Sedes Sapientiae (São Paulo) CPV – Centro de Documentação e Pesquisa Vergueiro (São Paulo) FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação (São Paulo) FEUSP – Faculdade de Educação da Universidade de…

embo ra isso pudesse sig nificar uma amputaçao da sua per linência pelo menas tao drastica quanta a rclativizaçào d o materialismo hist6 ri co, 1èntei di scu tir ag ui a plaus ibilidade do ponto d e vista "duas sociedade - duas ciências': lv/as SOnlcnte para II cga- lo cm U11/ capitulo posterior como uma espéc ie de falsa consciéncia: uma traduçao de integ raçôes diferentes de c6digo e praxis em uma di stinçao radica l na natureza das saciedad es, como se uma nao conhecesse ncnhum axioma…

. 10 - REFERENCIAL SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (RAADI) ................................ 15 - REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL ................................................................................................................... 19 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ........ 37 -…

preâmbulo 1.8.3. Natureza jurídica dos preâmbulos 10 13 13 14 17 20 28 28 29 30 IX 1 1 4 6 6 7 8 9 9 1.8.4- Funções do preâmbulo 1.8.5. Os preâmbulos na experiência constitucional brasileira 1.8.6. O preâmbulo da Constituição de 1988 1.9. Disposições constitucionais transitórias 1.9.1. Visão geral 1.9.2. Valor jurídico das disposições constitucionais transitórias.. 1.9.3. A inalterabilidade das disposições constitucionais transitórias. 2. Norma constitucional: espécies e…