Organização Administrativa Pedagógica E Curricular Níveis Etapas E Modalidades De Ensino

......................................................................04 2.2 - HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO................................................................04 2.3 - NÍVEIS DE ATENDIMENTO...........................................................................04 2.4 - ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA......................................04 3 - CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.................................................................05 3.1 - HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO.........

qualidade dos serviços, pois dela depende o bom ou mau funcionamento da organização escolar. A secretaria escolar é um braço executivo da equipe administrativa e pedagógica. Ela é o órgão responsável pelos serviços de escrituração, documentação, correspondência e processos referentes legalização do Estabelecimento de Ensino e à vida escolar dos alunos, trabalhando coletivamente para a gestão administrativa e pedagógica da Unidade de Ensino. A secretaria da escola é o setor que tem como…

........................9 Título III – Do Direito à Educação e do Dever de Educar......................................... 10 Título IV – Da Organização da Educação Nacional.................................................... 12 Título V – Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino..............................17 Capítulo I – Da Composição dos Níveis Escolares.......................................................17 Capítulo II – Da Educação Básica.........................................

educação no meio da sociedade local, como a criação de escolas e melhorias nos ensinos. Lei Lei (do verbo latino ligare, que significa "aquilo que liga", ou legere, que significa "aquilo que se lê") é uma norma ou conjunto de normas jurídicas criadas através dos processos próprios do ato normativo e estabelecidas pelas autoridades competentes para o efeito. A lei, no seu processo de formulação, passa por várias etapas, estabelecidas na Constituição. Neste processo temos a iniciativa…

5 2.1AS DEFINIÇÕES DE EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA................................5 2.2A PESQUISA ENQUANTO PRINCÍPIO EDUCATIVO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR.....................................................................................................6 2.3A DEFICIÊNCIA NO DECORRER DA HISTÓRIA ...............................................6 2.4OS PRINCÍPIOS DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA......................................7 2.5AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES..................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ALICE REGINA PERDIGÃO SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Nova Lima 2013 ALICE REGINA PERDIGÃO SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO 12ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS ESCÓCIO CERQUEIRA

e aprender tornou se um processo sem fronteiras. Em nosso país, a oferta de cursos nessa modalidade foi impulsionada pela promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Isso porque, em seu artigo 80, estabelece que a EaD, em todos os níveis de ensino, inclusive na educação continuada, deveria receber incentivos governamentais para desenvolver-se. Dessa maneira, essa modalidade de ensino aprendizagem passou a ser valorizada como uma opção viável para a democratização…

professores, instituições e empresas que utilizam a educação a distância. Coloca à disposição, anualmente o senso EaD, para que todos os interessados possam ter acesso a essas estatísticas importantes, a fim de que todos possam mensurar o crescimento da modalidade no país e no mundo. Não é possível seguir o texto sem mencionar a Secretaria de Educação a Distância (SEED), criada em 1996 pelo decreto nº 1.917 e extinta a posteriori, dando lugar à Secretaria de Educação Continuada,…

qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos…